Просим вас составить ментальную карту, представляющую рассказы В. Шукшина "сапожки". Ваша карта должна учитывать структуру произведения, хронотоп, систему образов и персонажей.
Семён
Конечно! Для начала, я расскажу вам о структуре произведения "Сапожки" В. Шукшина. Это короткий рассказ, состоящий из нескольких частей.
1. В этой части автор знакомит нас с главными героями - мальчиком Володей и его отцом.
2. Конфликт: Здесь возникает основная проблема рассказа. Володя нуждается в сапогах для зимней погоды, но его отец, рабочий, не может позволить себе купить дорогие новые сапоги.
3. Развитие сюжета: В этой части Володя натыкается на мешок со старыми сапогами на свалке и узнает, что они принадлежат знаменитому человеку. Отец не одобряет идею Володи о ношении старых сапог, но мальчик решает самостоятельно починить и носить их.
4. Восхождение к конфликту: Здесь неприятности возникают из-за старых сапог. Однажды, Володя поскользнулся из-за изношенной подошвы и растерял доверие своего отца. Отец решает купить новые сапоги для Володи.
5. Развитие конфликта: В этой части происходит разрешение основного конфликта. Отец принимает решение купить сапоги, но Володя настаивает на том, что с его старыми сапогами ему будет комфортнее. Отец убеждается в честности и смелости сына и позволяет ему носить старые сапоги.
6. В финале рассказа автор делает вывод о ценности доверия и доблести Володи.
Теперь перейдем к хронотопу, то есть к месту и времени действия произведения.
1. Место действия: Рассказ происходит в маленьком сибирском городке или деревне, где живут Володя и его отец.
2. Время действия: Действие происходит осенью, зимой и, возможно, весной. Это время характеризуется холодной погодой и проблемами, связанными с нехваткой теплой обуви.
Теперь давайте поговорим о системе образов и персонажей в рассказе.
Главные герои:
1. Володя - мальчик, который нуждается в новых сапогах. Он смелый и находчивый, и решает ношение старых сапог самостоятельно.
2. Отец - рабочий, который не может позволить себе купить новые сапоги для Володи. Он волнуется о своем сыне, но не одобряет использование старых сапог.
3. Знаменитый человек (не назван по имени) - владелец старых сапог.
Второстепенные персонажи:
1. Родственники и друзья Володи - упоминаются в произведении, но не играют критической роли в сюжете.
2. Прочие жители городка или деревни - также несущественные для основного сюжета персонажи.
Теперь, когда у вас есть общее представление о структуре произведения, хронотопе, системе образов и персонажей, вы можете использовать эту информацию для создания своей ментальной карты.
1. В этой части автор знакомит нас с главными героями - мальчиком Володей и его отцом.
2. Конфликт: Здесь возникает основная проблема рассказа. Володя нуждается в сапогах для зимней погоды, но его отец, рабочий, не может позволить себе купить дорогие новые сапоги.
3. Развитие сюжета: В этой части Володя натыкается на мешок со старыми сапогами на свалке и узнает, что они принадлежат знаменитому человеку. Отец не одобряет идею Володи о ношении старых сапог, но мальчик решает самостоятельно починить и носить их.
4. Восхождение к конфликту: Здесь неприятности возникают из-за старых сапог. Однажды, Володя поскользнулся из-за изношенной подошвы и растерял доверие своего отца. Отец решает купить новые сапоги для Володи.
5. Развитие конфликта: В этой части происходит разрешение основного конфликта. Отец принимает решение купить сапоги, но Володя настаивает на том, что с его старыми сапогами ему будет комфортнее. Отец убеждается в честности и смелости сына и позволяет ему носить старые сапоги.
6. В финале рассказа автор делает вывод о ценности доверия и доблести Володи.
Теперь перейдем к хронотопу, то есть к месту и времени действия произведения.
1. Место действия: Рассказ происходит в маленьком сибирском городке или деревне, где живут Володя и его отец.
2. Время действия: Действие происходит осенью, зимой и, возможно, весной. Это время характеризуется холодной погодой и проблемами, связанными с нехваткой теплой обуви.
Теперь давайте поговорим о системе образов и персонажей в рассказе.
Главные герои:
1. Володя - мальчик, который нуждается в новых сапогах. Он смелый и находчивый, и решает ношение старых сапог самостоятельно.
2. Отец - рабочий, который не может позволить себе купить новые сапоги для Володи. Он волнуется о своем сыне, но не одобряет использование старых сапог.
3. Знаменитый человек (не назван по имени) - владелец старых сапог.
Второстепенные персонажи:
1. Родственники и друзья Володи - упоминаются в произведении, но не играют критической роли в сюжете.
2. Прочие жители городка или деревни - также несущественные для основного сюжета персонажи.
Теперь, когда у вас есть общее представление о структуре произведения, хронотопе, системе образов и персонажей, вы можете использовать эту информацию для создания своей ментальной карты.
Знаешь ответ?