Произведите соотнесение между иллюстрациями, представленными ниже, и указанными в перечне событиями (процессами

Конечно, давайте рассмотрим каждую иллюстрацию и свяжем ее с соответствующим событием (процессом) из перечня.

1. Иллюстрация 1 - Человек, сидящий за столом с книгой и ручкой.
Данная иллюстрация подходит к событию "Учение" или "Изучение материала". На ней показан человек, который активно принимает участие в учебном процессе, сосредоточенно читая и пишущий записи.

2. Иллюстрация 2 - Два человека, общающиеся и обменивающиеся идеями.
Эта иллюстрация можно связать с событием "Дискуссия" или "Обсуждение". На ней изображены два человека, которые активно взаимодействуют, разделяя свои мысли и идеи.

3. Иллюстрация 3 - Рука, поднимающаяся в классе.
Данная иллюстрация можно ассоциировать с событием "Поднятие руки для задания вопроса" или "Активное участие в уроке". Она показывает руку, поднимающуюся в классе, что свидетельствует о желании учащегося высказать свои мысли или задать вопрос.

4. Иллюстрация 4 - Работающий компьютер с программой на экране.
Эта иллюстрация соответствует событию "Использование компьютера" или "Обработка данных". На ней изображен компьютер, на экране которого показана работающая программа.

5. Иллюстрация 5 - Лабораторное оборудование и химические реакции.
Данная иллюстрация связана с событием "Лабораторная работа" или "Экспериментирование". На ней изображено научное оборудование и химические реакции, что указывает на проведение практического опыта в лаборатории.

Пожалуйста, обратите внимание, что события (процессы) могут быть названы по-разному, в зависимости от контекста или предмета обучения. Но основная идея состоит в том, чтобы связать каждую иллюстрацию с соответствующим событием или процессом из перечня.