Профессор, зелье было разлито Гришей? Можете составить схему предложения?
Yard
Конечно! Составлю схему предложения, чтобы ответ был максимально понятным для школьника.
Схема предложения:
Главное предложение
└─ Подлежащее: зелье
└─ Сказуемое: было разлито
└─ Дополнение: Гришей
Теперь обоснуем или поясним ответ. В данном предложении есть три составляющие: предмет, действие и лицо, осуществившее действие.
Школьнику важно понять о чем идет речь, поэтому первая составляющая - подлежащее здесь - это "зелье". Зелье может представлять собой жидкость или смесь, которую можно приготовить для различных целей.
Следующая составляющая - сказуемое - "было разлито". Здесь подразумевается, что зелье было разлито, то есть вылилось или расплескалось в каком-то месте. Но нам нужно знать, кому принадлежало зелье и кто именно разлил его.
И наконец, третья составляющая - дополнение - "Гришей". Гриша - это имя человека, поэтому можно сделать вывод, что именно Гриша разлил зелье.
Таким образом, можно сказать, что зелье было разлито Гришей, что означает, что Гриша случайно или небрежно пролил или расплескал зелье.
Я надеюсь, что такой подробный ответ и схема предложения помогут школьнику лучше понять смысл задачи. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!
Схема предложения:
Главное предложение
└─ Подлежащее: зелье
└─ Сказуемое: было разлито
└─ Дополнение: Гришей
Теперь обоснуем или поясним ответ. В данном предложении есть три составляющие: предмет, действие и лицо, осуществившее действие.
Школьнику важно понять о чем идет речь, поэтому первая составляющая - подлежащее здесь - это "зелье". Зелье может представлять собой жидкость или смесь, которую можно приготовить для различных целей.
Следующая составляющая - сказуемое - "было разлито". Здесь подразумевается, что зелье было разлито, то есть вылилось или расплескалось в каком-то месте. Но нам нужно знать, кому принадлежало зелье и кто именно разлил его.
И наконец, третья составляющая - дополнение - "Гришей". Гриша - это имя человека, поэтому можно сделать вывод, что именно Гриша разлил зелье.
Таким образом, можно сказать, что зелье было разлито Гришей, что означает, что Гриша случайно или небрежно пролил или расплескал зелье.
Я надеюсь, что такой подробный ответ и схема предложения помогут школьнику лучше понять смысл задачи. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их!
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
