Прочтите текст и запишите слова в том порядке и в той форме, в которых они появляются в тексте, если не указано иное. Можно использовать заглавные или строчные буквы. Не нужно добавлять лишние символы. Не ставьте точку после ответа. Николай Некрасов "Пчелы":
1) "На-тко медку! С караваем покушай",
2) "Притчу про пчелок послушай!",
3) "Нынче не в меру вода разлилась",
4) "Думали, просто идет наводнение",
5) "Только и сухо, что наше селение",
6) "По огороды, где ульи у нас",
7) "Пчелка осталась водой окруженная",
8) "Видит и лес, и луга вдалеке".
1) "На-тко медку! С караваем покушай",
2) "Притчу про пчелок послушай!",
3) "Нынче не в меру вода разлилась",
4) "Думали, просто идет наводнение",
5) "Только и сухо, что наше селение",
6) "По огороды, где ульи у нас",
7) "Пчелка осталась водой окруженная",
8) "Видит и лес, и луга вдалеке".
Акула_886
1) На-тко медку! 2) С караваем покушай. 3) Притчу про пчелок послушай! 4) Нынче не в меру вода разлилась. 5) Думали, просто идет наводнение. 6) Только и сухо, что наше селение. 7) По огороды, где ульи у нас. 8) Пчелка осталась водой окруженная. 9) Видит и лес, и луга вдалеке.
Объяснение:
В данном случае нам дан отрывок из стихотворения Николая Некрасова "Пчелы". В тексте приведены фразы, выражающие различные ситуации и эмоции. Нам необходимо записать слова в том порядке и в той форме, в которых они появляются в тексте.
- В первой фразе говорится "На-тко медку!", где слово "медку" используется в форме дательного падежа исчисляемого существительного.
- Во второй фразе говорится "С караваем покушай", где слова "караваем" и "покушай" имеют форму повелительного наклонения.
- В третьей фразе говорится "Притчу про пчелок послушай!", где слова "про" и "послушай" также имеют форму повелительного наклонения и слово "притчу" записывается в именительном падеже множественного числа.
- В четвертой фразе говорится "Нынче не в меру вода разлилась", где слова "не в меру", "вода" и "разлилась" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В пятой фразе говорится "Думали, просто идет наводнение", где слова "думали", "просто", "идет" и "наводнение" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В шестой фразе говорится "Только и сухо, что наше селение", где слова "только", "и", "сухо", "что", "наше" и "селение" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В седьмой фразе говорится "По огороды, где ульи у нас", где слова "по", "огороды", "где", "ульи" и "у нас" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В восьмой фразе говорится "Пчелка осталась водой окруженная", где слова "пчелка", "осталась", "водой" и "окруженная" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В девятой фразе говорится "Видит и лес, и луга вдалеке", где слова "видит", "и", "лес", "и", "луга" и "вдалеке" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
Объяснение:
В данном случае нам дан отрывок из стихотворения Николая Некрасова "Пчелы". В тексте приведены фразы, выражающие различные ситуации и эмоции. Нам необходимо записать слова в том порядке и в той форме, в которых они появляются в тексте.
- В первой фразе говорится "На-тко медку!", где слово "медку" используется в форме дательного падежа исчисляемого существительного.
- Во второй фразе говорится "С караваем покушай", где слова "караваем" и "покушай" имеют форму повелительного наклонения.
- В третьей фразе говорится "Притчу про пчелок послушай!", где слова "про" и "послушай" также имеют форму повелительного наклонения и слово "притчу" записывается в именительном падеже множественного числа.
- В четвертой фразе говорится "Нынче не в меру вода разлилась", где слова "не в меру", "вода" и "разлилась" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В пятой фразе говорится "Думали, просто идет наводнение", где слова "думали", "просто", "идет" и "наводнение" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В шестой фразе говорится "Только и сухо, что наше селение", где слова "только", "и", "сухо", "что", "наше" и "селение" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В седьмой фразе говорится "По огороды, где ульи у нас", где слова "по", "огороды", "где", "ульи" и "у нас" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В восьмой фразе говорится "Пчелка осталась водой окруженная", где слова "пчелка", "осталась", "водой" и "окруженная" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
- В девятой фразе говорится "Видит и лес, и луга вдалеке", где слова "видит", "и", "лес", "и", "луга" и "вдалеке" записываются в том порядке, в котором они появляются в предложении.
Знаешь ответ?