Прочтите текст и сформулируйте предложения, демонстрирующие различные функции знаков препинания. Проведите

Задача: Прочтите текст и сформулируйте предложения, демонстрирующие различные функции знаков препинания. Проведите пунктуационный анализ этих предложений.

1. Книги и книжное просвещение вызывали интерес не только в княжеских дворцах Руси.
Предложение содержит информацию о книгах и книжном просвещении с использованием запятой для выделения дополнительной информации. Предложение оканчивается точкой.

2. Боярские семьи тоже заказывали переписывание книг, и монастыри становились центрами книжности.
Предложение содержит два независимых предложения, объединенных союзом "и". Предложения оканчиваются точкой.

3. Они были своего рода библиотеками, в которых хранились ценные книжные коллекции.
Предложение содержит две обособленные определительные конструкции с использованием запятой. Предложение оканчивается точкой.

4. В XII-XIII веках грамотность и доступ к книгам распространяются за пределы богатых дворов, епископских резиденций и монастырей.
Предложение содержит двухчленное предложение с повторяющимся подлежащим. Предложение оканчивается точкой.

5. Они начинают становиться доступными для широких кругов.
Предложение содержит односоставное предложение с глагольной формой в настоящем времени. Предложение оканчивается точкой.

Пунктуационный анализ показывает, что в тексте использованы следующие знаки препинания: запятые для выделения дополнительной информации, точки для обозначения конца предложений и соединительного союза "и". Вся пунктуация используется правильно и в соответствии с грамматическими правилами русского языка.