Прочтите отрывок из повести В.К. Железнякова «Каждый мечтает о собаке». В этом фрагменте речь идет о подростках или нет? Как вы оцениваете ситуацию? «Когда зашел в класс, сразу посмотрел влево. Хотя я мог бы просто подойти к Ивану, но мне нравится, когда он, находясь на виду всего класса, приветствует меня. Когда Иван увидел меня, он меня приветствовал. - Привет, - сказал я ему и крепко пожал руку. И вдруг его сестра Тошка повернулась ко мне и протянула руку. Все видели! Как это для меня? И сама она на меня так нежно и хитро смотрит, и улыбается. И у нее новая прическа. Я сильно потряс ее руку, чуть не сорвал ее.»
Yantarka
В данном отрывке из повести В.К. Железнякова «Каждый мечтает о собаке» речь идет о подростках. Главный герой обращает внимание на Ивана, который является одноклассником главного героя. Ему нравится то, как Иван, находясь на виду всего класса, приветствует его. Это говорит о том, что между ними существует дружеские отношения.
Однако, внезапно Иванова сестра Тошка также протягивает руку в приветствие главному герою, при этом все вокруг это наблюдают. Эта ситуация вводит главного героя в замешательство. Он описывает, что Тошка смотрит на него нежно и хитро, и у нее новая прическа. Это говорит о том, что Тошка проявляет к нему интерес или влечение.
Ситуация, возникшая на уроке, вызывает сильные эмоции у главного героя, он потрясен произошедшим. Возможно, его эмоции связаны с тем, что он впервые обратил внимание на проявленный к нему интерес со стороны Тошки. Оценка этой ситуации может быть разной в зависимости от точки зрения главного героя. Он может быть смущен и неуверен, или же это может быть началом новых отношений для него.
В данном фрагменте автор показывает взаимоотношения между одноклассниками и добавляет динамики в сюжет повести. Его стиль описания эмоций персонажа позволяет читателю лучше понять его внутреннее состояние и переживания.
Однако, внезапно Иванова сестра Тошка также протягивает руку в приветствие главному герою, при этом все вокруг это наблюдают. Эта ситуация вводит главного героя в замешательство. Он описывает, что Тошка смотрит на него нежно и хитро, и у нее новая прическа. Это говорит о том, что Тошка проявляет к нему интерес или влечение.
Ситуация, возникшая на уроке, вызывает сильные эмоции у главного героя, он потрясен произошедшим. Возможно, его эмоции связаны с тем, что он впервые обратил внимание на проявленный к нему интерес со стороны Тошки. Оценка этой ситуации может быть разной в зависимости от точки зрения главного героя. Он может быть смущен и неуверен, или же это может быть началом новых отношений для него.
В данном фрагменте автор показывает взаимоотношения между одноклассниками и добавляет динамики в сюжет повести. Его стиль описания эмоций персонажа позволяет читателю лучше понять его внутреннее состояние и переживания.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
