Прочитайте текст. Скопируйте его. Определите падежи местоимений. Назовите авторов. 1) Ученик учил уроки, и у него после

Конечно, я могу помочь выполнить это задание. Вот подробный ответ:

1) Ученик учил уроки, и у него после этого щеки были в чернилах.
- В этом предложении мы имеем следующие местоимения:
- Ученик - именительный падеж, единственное число, мужской род.
- У него - родительный падеж, единственное число, мужской род.

Автор данного текста не указан, поэтому просто скажем, что автор текста неизвестен.

2) Щеткой я чищу щенка и щекочу его бока.
- В этом предложении мы имеем следующие местоимения:
- Я - именительный падеж, единственное число, первое лицо.
- Щеткой - творительный падеж, единственное число, женский род.
- Щенка - винительный падеж, единственное число, мужской род.
- Его - родительный падеж, единственное число, мужской род.

3) Ласточка с весной летит к нам в сени.
- В этом предложении мы имеем следующие местоимения:
- Ласточка - именительный падеж, единственное число, женский род.
- Нам - дательный падеж, множественное число, второе лицо.
- В сени - предлог "в" требует родительного падежа, единственное число, женский род.

Автор данного текста также не указан, поэтому автор неизвестен.

Таким образом, в заданном тексте мы определили падежи всех местоимений и назвали авторов предложений (которые, к сожалению, неизвестны). Если у вас возникнут еще вопросы, я с радостью на них отвечу.