Прочитайте текст о Золотом петушке и выполните следующее задание: Запишите примеры имен существительных различных родов и собирательных, как конкретных, так и абстрактных. Определите, являются ли они одушевленными или неодушевленными. Отметьте нарицательные и собственные имена. Используйте слова из текста для проведения морфологического анализа пяти имён существительных. Также выделите все существительные, в состав которых входит суффикс или приставка, и объясните их написание. Подготовьте пересказ текста.
Лазерный_Рейнджер
Задача: Прочитайте текст о Золотом петушке и выполните следующее задание:
Текст:
Жил-был царь, и была у него дочка-царевна. Царь хотел найти замужнюю на ней, да такую, чтобы всю золото рассыпала в дорогу. Он распорядился, чтобы его дочку-царевну провели по всему городу, где она хотела, да не домой! Дочке-царевне сделали несравненные развлечения, но никто не мог сказать, где находится Золотой петушок. Они звали и звали его, так и не нашли.
Запишите примеры имен существительных различных родов и собирательных, как конкретных, так и абстрактных. Определите, являются ли они одушевленными или неодушевленными. Отметьте нарицательные и собственные имена.
Примеры имен существительных различных родов и собирательных:
1. Царь – мужской род, одушевленное имя, нарицательное имя.
2. Царевна – женский род, одушевленное имя, нарицательное имя.
3. Дочка – женский род, одушевленное имя, уменьшительное имя, нарицательное имя.
4. Золото – средний род, неодушевленное имя, абстрактное имя.
5. Золотой петушок – мужской род, одушевленное имя, собственное имя.
Используйте слова из текста для проведения морфологического анализа пяти имён существительных:
1. Царь: мужской род, единственное число, именительный падеж.
2. Дочка: женский род, единственное число, именительный падеж, уменьшительное имя.
3. Золото: средний род, единственное число, именительный падеж.
4. Дорога: женский род, единственное число, винительный падеж.
5. Петушок: мужской род, единственное число, именительный падеж.
Выделите все существительные, в состав которых входит суффикс или приставка, и объясните их написание.
1. Золото: это существительное образовано с помощью суффикса -то от прилагательного "золотой".
2. Золотой: это существительное образовано от прилагательного "золотой" при помощи суффикса -ой и несет значение "что-то, что относится к золоту".
Подготовьте пересказ текста.
Однажды жил-был царь, у которого была дочка-царевна. Этот царь хотел найти для своей дочки замужнюю такую женщину, чтобы она была очень богатой и роскошной. Для этого он приказал проводить свою дочь-царевну по всему городу, чтобы найти Золотого петушка. Все пытались найти его, звали его, но не смогли найти.
Текст:
Жил-был царь, и была у него дочка-царевна. Царь хотел найти замужнюю на ней, да такую, чтобы всю золото рассыпала в дорогу. Он распорядился, чтобы его дочку-царевну провели по всему городу, где она хотела, да не домой! Дочке-царевне сделали несравненные развлечения, но никто не мог сказать, где находится Золотой петушок. Они звали и звали его, так и не нашли.
Запишите примеры имен существительных различных родов и собирательных, как конкретных, так и абстрактных. Определите, являются ли они одушевленными или неодушевленными. Отметьте нарицательные и собственные имена.
Примеры имен существительных различных родов и собирательных:
1. Царь – мужской род, одушевленное имя, нарицательное имя.
2. Царевна – женский род, одушевленное имя, нарицательное имя.
3. Дочка – женский род, одушевленное имя, уменьшительное имя, нарицательное имя.
4. Золото – средний род, неодушевленное имя, абстрактное имя.
5. Золотой петушок – мужской род, одушевленное имя, собственное имя.
Используйте слова из текста для проведения морфологического анализа пяти имён существительных:
1. Царь: мужской род, единственное число, именительный падеж.
2. Дочка: женский род, единственное число, именительный падеж, уменьшительное имя.
3. Золото: средний род, единственное число, именительный падеж.
4. Дорога: женский род, единственное число, винительный падеж.
5. Петушок: мужской род, единственное число, именительный падеж.
Выделите все существительные, в состав которых входит суффикс или приставка, и объясните их написание.
1. Золото: это существительное образовано с помощью суффикса -то от прилагательного "золотой".
2. Золотой: это существительное образовано от прилагательного "золотой" при помощи суффикса -ой и несет значение "что-то, что относится к золоту".
Подготовьте пересказ текста.
Однажды жил-был царь, у которого была дочка-царевна. Этот царь хотел найти для своей дочки замужнюю такую женщину, чтобы она была очень богатой и роскошной. Для этого он приказал проводить свою дочь-царевну по всему городу, чтобы найти Золотого петушка. Все пытались найти его, звали его, но не смогли найти.
Знаешь ответ?