Прочитайте текст и выполните следующие задания: А1: Какое время суток описывается в тексте? А2: Где двигался охотник?

Прочитав текст, ответим на поставленные задания по шагам:

А1: В тексте описывается вечернее время суток. Это можно понять по упоминанию заката и красивых цветов неба.

А2: Охотник двигался по берегу реки. В тексте сказано, что он шел вдоль берега, следя за всем, что происходит вокруг.

А3: Охотник относился к воздушным пустотам возле реки с интересом и любопытством. В тексте сказано, что он обращал внимание на пустоту над рекой и называл ее своей областью.

А4: Внезапно звук исчез. В тексте сказано, что охотник услышал звук, но затем он внезапно пропал. Это может быть связано с тем, что звук был очень слабым или что-то его заглушило.

А5: Когда музыкант вышел на палубу, он начал играть на флейте. В тексте сказано, что он достал свою флейту и начал играть красивую и нежную мелодию.

А6: Мелодия, сыгранная музыкантом, имеет спокойный и мягкий характер. В тексте говорится, что музыка звучала нежно и создавала особую атмосферу вечера.

В1: В момент описываемого события был вечер. Можно сделать вывод, что это время перед закатом, так как охотник следил за красивыми цветами неба.

В2: В воздухе вокруг охотника была пустота. Охотник обращал на это особое внимание и называл пустоту своей областью. В тексте нет упоминания о каких-либо других вещах или объектах в окружении охотника.

В3: Охотник продолжал наблюдать пустоту с интересом и любопытством. В тексте нет указания на какую-либо другую реакцию охотника на пустоту.

В4: Звук внезапно исчез. В тексте говорится, что охотник услышал звук, но затем он внезапно исчез. Причина этого не указана в тексте.

В5: Музыкант находился на палубе, когда он сыграл мелодию. Это можно понять из упоминания о том, что музыкант вышел на палубу и начал играть.

В6: Мелодия, которую сыграл музыкант, была спокойной и мягкой, такая же, как и в предыдущем варианте ответа. Музыка звучала нежно и создавала особую атмосферу вечера.