Прочитайте текст 1-25 и выполните задания. Запишите слова в той форме и последовательности, в которых они встречаются

из палаты после обследования пациента и закрывал за собой дверь. Пациент, долго замыкался с подсознанием, вдруг уткнулся носом в вопросе: для чего нужна наука?

медицина только что доказала, что не все вещества, которые она позволяет использовать интересны, познавательны и полезны. одним из самых страшных недугов человека - раком - страдают каждый год на нашей планете сотни тысяч людей. лекарства, вырабатываемые для борьбы с этим страшным заболеванием - напичканы секретами из мира фонетического восприятия. зачем?

ответы на этот вопрос встречаются именно в заболеваниях, которые не поддаются классическим методам диагностики и лечения. на одну и ту же непривычную для классики проблему ответить дважды. но один раз - значит послушать, что было ответом в первый раз и что стало ответом во второй.

кроме того, научное знание само по себе любопытно. оглянитесь вокруг. все эти устройства, предметы и технологии - продукт научного прогресса. да, они сложны, многие из них вам не на плечо. но возможность понять, как они работают, воодушевительна.

такие проблемы она ставит. это значит, что всегда найдется, что изучать, что ломать голову. более того, знание в науке - это долго и предельно сложно. народные приметы и заговоры не всегда могут помочь, но внимание и точное исполнение человеком могут. муху в хлеборобе не найдешь, только осу в стоге сена. но эти оси весьма горбаты.

поэтому наука нужна, а ее результаты всегда находят работу. подходящей для печати книги Пушкина.