Прочитайте сказку ученика пятого класса о необычном существе. Определите слова, придуманные самим автором. С какой

Прочитайте сказку ученика пятого класса о необычном существе. Определите слова, придуманные самим автором. С какой целью они использованы? Создают ли эти слова трудности в понимании сказки? Пожалуйста, объясните почему. Уфо Уфо появилось у меня в новогоднюю ночь, оно выскочило прямо из-под ёлки. Это маленькое зелёное создание, его тело напоминает подушку. На боках тела есть две конечности с тремя пружинящими щупальцами, Уфо передвигается на двух подобиях ножек. На его овальной голове расположены два плоских выстupыша, а на верхушке торчат гимундии и одно золотистое возвышание. Две круглые, чуть прикрытые щетками глаза
Skvoz_Les

Skvoz_Les

Очень интересная сказка! Определенно здесь есть несколько слов, которые автор придумал сам. Давайте разберемся с ними!

Слово "Уфо" является придуманным словом и используется автором для обозначения необычного существа, которое появилось у него в новогоднюю ночь. Это слово возможно создает некоторые трудности в понимании сказки, так как оно несет с собой необходимость объяснения его значения.

Слово "гимундии" также является придуманным автором и описывает то, что находится на верхушке головы существа. Также это слово может вызывать недопонимание, так как его значение не ясно из контекста.

Общий характер этих придуманных слов - создать образ причудливого и необычного существа, удивить и увлечь читателя. Они добавляют красочность и уникальность в сказку, делая ее более привлекательной.

Однако, для лучшего понимания сказки автору стоит предоставить определения или пояснения к некоторым придуманным словам, чтобы читатель мог в полной мере представить образ Уфо и его особенности.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello