Прочитайте пункт 3 в разделе 6 на странице 33 учебника а.в.торкунова и рассмотрите иллюстрации на страницах 52-53

Раздел 6 учебника а.в.торкунова на странице 33 описывает пункт 3, иллюстрированный на страницах 52-53. Выведем первые предложения пункта 3:

"Пункт 3: В задаче, требующей нахождения процентного соотношения между величинами, имеющими общую меру, обычно используют два способа: пропорцию и деление."

Здесь автор упоминает о двух способах решения задач, требующих нахождения процентного соотношения между величинами, имеющими общую меру: пропорция и деление. Рассмотрим теперь иллюстрации на страницах 52-53.

На страницах 52-53 изображены иллюстрации, вероятно, связанные с решением задач, требующих нахождения процентного соотношения. Выполним следующие действия.

Помимо текстового вопроса, основанного на пункте 3, зададим также вопросы, связанные с каждой из иллюстраций.
1) Какие два способа обычно используются для нахождения процентного соотношения между величинами, имеющими общую меру?
2) Какое математическое действие обычно выполняется при использовании пропорции для решения задач на нахождение процентного соотношения?
3) В каком случае используется деление при решении задач на нахождение процентного соотношения?
4) Что изображено на иллюстрации на странице 52?
5) Что изображено на иллюстрации на странице 53?

Надеюсь, эти вопросы помогут вам лучше понять раздел 6 учебника а.в.торкунова и ознакомиться с иллюстрациями на страницах 52-53. Удачи в изучении математики! Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!