Прочитайте пункт 1 параграфа 2. Переформулируйте фразы:
А) Каким образом человек осознает и понимает окружающий мир?
Б) В чем заключается основной источник информации о окружающем мире для подростка?
В) Чем тесно связан процесс познания мира?
Г) Что предполагает процесс познания себя?
А) Каким образом человек осознает и понимает окружающий мир?
Б) В чем заключается основной источник информации о окружающем мире для подростка?
В) Чем тесно связан процесс познания мира?
Г) Что предполагает процесс познания себя?
Skorostnaya_Babochka
Конечно, я помогу вам с переформулировкой фраз. Вот мои ответы:
А) Как человек осознает и понимает окружающий мир?
- Какие методы используются человеком для осознания и понимания окружающего мира?
Б) В чем основной источник информации о окружающем мире для подростка?
- Где подростки получают наиболее значимую информацию о мире вокруг себя?
В) Как тесно связан процесс познания мира?
- В чем заключается тесная связь между процессом познания и понимания мира?
Г) Что означает процесс познания себя?
- Что подразумевается под процессом познания самого себя?
А) Как человек осознает и понимает окружающий мир?
- Какие методы используются человеком для осознания и понимания окружающего мира?
Б) В чем основной источник информации о окружающем мире для подростка?
- Где подростки получают наиболее значимую информацию о мире вокруг себя?
В) Как тесно связан процесс познания мира?
- В чем заключается тесная связь между процессом познания и понимания мира?
Г) Что означает процесс познания себя?
- Что подразумевается под процессом познания самого себя?
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
