Прочитайте отрывки из поэтических произведений. Перепишите текст, обозначая имена существительные и используя

1. В лесу шелестит, шуршит, свищет, тихо царит покой, заглушенный вдали, но приближающийся. Каждый лист в лесу умирает с шелестом, шумом и свистом, а вершины берез и осин шорохом шепчутся.

В данном отрывке стихотворения мы видим использование разных звукоподражательных слов, создающих ощущение шелеста и свиста в лесу. Они придают тексту эмоциональную окраску и помогают визуализировать окружающую среду. Используя правильную орфографию, перепишем текст, выделив имена существительные:

В лесу шелестит, шуршит, свищет, тихо царит покой, заглушенный вдали, но приближающийся. Каждый лист в лесу умирает с шелестом, шумом и свистом, а вершины берез и осин шорохом шепчутся.

2. Но подо ледяной коркой еще продолжается жизнь, еще слышно ропот и иногда различим тайный шелест ключа.

Здесь также присутствуют слова, создающие звуковой эффект. В тексте можно найти слова с тем же корнем:
- шелест - шелестеть, шелестящий, шелести;
- свист - свистеть, свистящий, свистеться.

Также добавим еще 2-3 слова с этим же корнем:
- шелесток, шелестный, шелестомер;
- свисток, свистулька, свистовой.

Теперь обратимся к словам, содержащим повторяющиеся шипящие звуки:
- шушит, шепчутся, шелестит, шуршит, свищет, слышно, тайный, шелест.

Все эти слова содержат повторяющиеся шипящие звуки "ш", "ч", "щ" и "с". Это создает ритмический эффект и подчеркивает шепот и шелест леса, а также тайную атмосферу во втором отрывке стихотворения.