Прочитайте и сравните следующие предложения. В каком из них глаголы не только выражают начало действия, но и придают ему энергичность и быстроту? Какими языковыми средствами это достигается?
1) Вскоре зажглось пламя костра, заверещал чайник, закипела картошка, зашипела каша, и всё началось с быстротой и живостью.
2) Вскоре начало гореть пламя костра, стал шуметь чайник, началась бурление картошки, заскрипела каша, и всё началось с энергичностью и быстротой.
3) Не могу разобраться! Почему открыто только 1 час назад? Может быть, вы можете объяснить?
Таким образом, глаголы в предложении отражают живость и стремительность действия, что достигается использованием соответствующих языковых средств.
1) Вскоре зажглось пламя костра, заверещал чайник, закипела картошка, зашипела каша, и всё началось с быстротой и живостью.
2) Вскоре начало гореть пламя костра, стал шуметь чайник, началась бурление картошки, заскрипела каша, и всё началось с энергичностью и быстротой.
3) Не могу разобраться! Почему открыто только 1 час назад? Может быть, вы можете объяснить?
Таким образом, глаголы в предложении отражают живость и стремительность действия, что достигается использованием соответствующих языковых средств.
Сергеевна
В предложениях 1 и 2 глаголы не только выражают начало действия, но и придают ему энергичность и быстроту с помощью языковых средств таких, как звукоподражание и наречия, которые описывают звуки и скорость действия.
В первом предложении слова "заверещал", "закипела", "зашипела" передают звуковое сопровождение действий - звуки, которые эти предметы издают при начале своих функций. Также используются наречия "с быстротой" и "с живостью", которые указывают на скорость и энергичность действий. Это создает ощущение активности и быстроты событий.
Во втором предложении слова "стал шуметь", "началась бурление", "заскрипела" тоже передают звуковые характеристики действий. Однако здесь используются наречия "с энергичностью" и "с быстротой", чтобы подчеркнуть активность и быстроту событий.
Третье предложение не относится к данному заданию о глаголах, но чтобы прокомментировать его, отметим, что оно выражает недоумение и просьбу о пояснении. Чтобы объяснить открытие только 1 часа назад, необходимо обратиться к контексту ситуации, в которой говорится, и структуре или правилам функционирования чего-либо.
В первом предложении слова "заверещал", "закипела", "зашипела" передают звуковое сопровождение действий - звуки, которые эти предметы издают при начале своих функций. Также используются наречия "с быстротой" и "с живостью", которые указывают на скорость и энергичность действий. Это создает ощущение активности и быстроты событий.
Во втором предложении слова "стал шуметь", "началась бурление", "заскрипела" тоже передают звуковые характеристики действий. Однако здесь используются наречия "с энергичностью" и "с быстротой", чтобы подчеркнуть активность и быстроту событий.
Третье предложение не относится к данному заданию о глаголах, но чтобы прокомментировать его, отметим, что оно выражает недоумение и просьбу о пояснении. Чтобы объяснить открытие только 1 часа назад, необходимо обратиться к контексту ситуации, в которой говорится, и структуре или правилам функционирования чего-либо.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
