Прочитайте данные предложения и выделите интонацию вокруг выделенных обстоятельств. Затем спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания и определите условия обособления обстоятельств, которые выражены существительными. Также укажите значение, которое эти обстоятельства приносят в предложение. Назовите производные предлоги.
Georgiy
Добро пожаловать! Для решения данной задачи, необходимо внимательно прочитать предложения, выделить интонацию вокруг выделенных обстоятельств, расставить пропущенные знаки препинания и определить условия обособления обстоятельств, выраженных существительными. Далее также назовём производные предлоги.
1. Во время концерта художник исполнил прекрасную песню великой композитора П. И. Чайковского.
- Выделенное обстоятельство времени обособляется запятыми, оно указывает на время, в которое было выполнено действие. Его значение - время, во время концерта.
- Производные предлоги: во время.
2. По указанию учителя, ученики начали делать упражнения по грамматике.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на причину или мотив. Его значение - по указанию учителя.
- Производные предлоги: по указанию.
3. В парке, окруженном высокими деревьями, проходит фестиваль цветов.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на место. Его значение - в парке, окруженном высокими деревьями.
- Производные предлоги: в.
4. В школе, где преподают опытные педагоги, обучение проходит на высоком уровне.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на место. Его значение - в школе, где преподают опытные педагоги.
- Производные предлоги: в.
5. Возле стадиона, напротив большого супермаркета, располагается новый кинотеатр.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на место. Его значение - возле стадиона, напротив большого супермаркета.
- Производные предлоги: возле, напротив.
6. После обеда, во время прогулки, дети играли в футбол на специально оборудованной площадке.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на время. Его значение - после обеда, во время прогулки.
- Производные предлоги: после, во время.
Надеюсь, это решение ясно и полезно для школьника. Если у вас возникнут ещё вопросы или потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться. Удачи вам в выполнении задания!
1. Во время концерта художник исполнил прекрасную песню великой композитора П. И. Чайковского.
- Выделенное обстоятельство времени обособляется запятыми, оно указывает на время, в которое было выполнено действие. Его значение - время, во время концерта.
- Производные предлоги: во время.
2. По указанию учителя, ученики начали делать упражнения по грамматике.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на причину или мотив. Его значение - по указанию учителя.
- Производные предлоги: по указанию.
3. В парке, окруженном высокими деревьями, проходит фестиваль цветов.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на место. Его значение - в парке, окруженном высокими деревьями.
- Производные предлоги: в.
4. В школе, где преподают опытные педагоги, обучение проходит на высоком уровне.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на место. Его значение - в школе, где преподают опытные педагоги.
- Производные предлоги: в.
5. Возле стадиона, напротив большого супермаркета, располагается новый кинотеатр.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на место. Его значение - возле стадиона, напротив большого супермаркета.
- Производные предлоги: возле, напротив.
6. После обеда, во время прогулки, дети играли в футбол на специально оборудованной площадке.
- Выделенное обстоятельство обособляется запятыми, оно указывает на время. Его значение - после обеда, во время прогулки.
- Производные предлоги: после, во время.
Надеюсь, это решение ясно и полезно для школьника. Если у вас возникнут ещё вопросы или потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь обратиться. Удачи вам в выполнении задания!
Знаешь ответ?