Проанализируйте текст, используя следующие шаги: 1) определите микротему 2) выделите ключевые термины и выражения 3) опишите структуру текста: вступление, основная часть, заключение 4) определите тип связи между предложениями в тексте 5) укажите лингвистические приемы, используемые для выразительности 6) определите стиль языка и тип речи 7) сформулируйте основную мысль выражения. Текст: "Все, что человек пережил, остается в нем как воспоминание. Я часто чувствую сильнее не то, что сам пережил, а то, что записал и пережил с людьми, о которых писал. Они стали моими собственными воспоминаниями."
Tainstvennyy_Mag
Шаг 1: Определение микротемы
Микротема данного текста - "Влияние записывания переживаний на формирование личных воспоминаний".
Шаг 2: Выделение ключевых терминов и выражений
- Переживания
- Воспоминания
- Запись
- Люди, о которых писал
Шаг 3: Описание структуры текста
Текст можно разделить на следующие части:
"Все, что человек пережил, остается в нем как воспоминание".
Основная часть: "Я часто чувствую сильнее не то, что сам пережил, а то, что записал и пережил с людьми, о которых писал".
"Они стали моими собственными воспоминаниями".
Шаг 4: Определение типа связи между предложениями в тексте
В данном тексте преобладает логическая связь, основанная на причинно-следственных связях. Предложения последовательно следуют друг за другом, образуя цельный рассказ.
Шаг 5: Лингвистические приемы, используемые для выразительности
Автор использует эмоционально окрашенную лексику, такую как "сильнее", чтобы передать свои чувства. Он также использует простую грамматику и язык, чтобы сделать свои мысли более понятными школьнику.
Шаг 6: Определение стиля языка и типа речи
Стиль языка в данном тексте нейтральный, без излишней официальности или разговорного тона. Тип речи - повествование.
Шаг 7: Формулировка основной мысли выражения
Основная мысль выражения заключается в том, что записывание переживаний влияет на формирование личных воспоминаний. Автор отмечает, что то, что он записал и пережил с другими людьми, стало его собственными воспоминаниями. Это говорит о том, что важно делиться своими переживаниями и выражать их в письменной форме, чтобы они сохранялись и оказывали влияние на формирование наших воспоминаний.
Микротема данного текста - "Влияние записывания переживаний на формирование личных воспоминаний".
Шаг 2: Выделение ключевых терминов и выражений
- Переживания
- Воспоминания
- Запись
- Люди, о которых писал
Шаг 3: Описание структуры текста
Текст можно разделить на следующие части:
"Все, что человек пережил, остается в нем как воспоминание".
Основная часть: "Я часто чувствую сильнее не то, что сам пережил, а то, что записал и пережил с людьми, о которых писал".
"Они стали моими собственными воспоминаниями".
Шаг 4: Определение типа связи между предложениями в тексте
В данном тексте преобладает логическая связь, основанная на причинно-следственных связях. Предложения последовательно следуют друг за другом, образуя цельный рассказ.
Шаг 5: Лингвистические приемы, используемые для выразительности
Автор использует эмоционально окрашенную лексику, такую как "сильнее", чтобы передать свои чувства. Он также использует простую грамматику и язык, чтобы сделать свои мысли более понятными школьнику.
Шаг 6: Определение стиля языка и типа речи
Стиль языка в данном тексте нейтральный, без излишней официальности или разговорного тона. Тип речи - повествование.
Шаг 7: Формулировка основной мысли выражения
Основная мысль выражения заключается в том, что записывание переживаний влияет на формирование личных воспоминаний. Автор отмечает, что то, что он записал и пережил с другими людьми, стало его собственными воспоминаниями. Это говорит о том, что важно делиться своими переживаниями и выражать их в письменной форме, чтобы они сохранялись и оказывали влияние на формирование наших воспоминаний.
Знаешь ответ?