Проанализируйте 11-ую главу «Мятежная свобода» из хрестоматии и составьте сюжетную таблицу, отражающую события

Сюжетная таблица для 11-ой главы "Мятежная свобода":

| Событие | Персонажи | Что происходит? | Когда это происходит? | Где это происходит? | Мотивы и причины |
|---------|-----------|----------------|-----------------------|-----------------------|-------------------|
| Событие 1 | Главный герой (Иван), Друг (Михаил) | Встреча главного героя и его друга, обсуждение проблем с некоторой свободой в школе и общество | В середине учебного года | В школе и окружающей среде| Недовольство правилами школы и ограничениями в свободе. |
| Событие 2 | Главный герой, Учитель (Марина) | Главный герой выступает на уроке, выражает свою точку зрения, вызывает дебаты и споры с учителем | Во время урока | В классе | Стремление к свободе самовыражения и выражению своих убеждений. |
| Событие 3 | Главный герой, Класс | Организация студенческой демонстрации против жестких правил и ограничений | После школьных занятий | Во дворе школы и улице | Желание изменить существующие правила и борьба за большую свободу студентов. |
| Событие 4 | Главный герой, Друг, Учитель | Наказание главного героя и его друга за участие в демонстрации | После демонстрации | В кабинете директора | Проявление авторитета школьной администрации и попытка подавить неповиновение. |

Каждое событие в таблице содержит информацию о персонажах, участвующих в данном событии, описывает само событие, указывает время и место его происхождения, а также объясняет мотивы и причины, лежащие в основе каждого события. Такая таблица поможет вам лучше понять последовательность событий и их значение для развития сюжета.