Приведенные слова в современных словарях объединяет стилистическая помета. Проверьте свои предположения посредством

Чтобы проверить наши предположения по поводу объединяющей стилистической пометы приведенных слов, мы можем воспользоваться толковым словарем.

Задача была разделена на две части, поэтому рассмотрим каждую из них отдельно:

А. Честность, выразить благодарность, обладающий всезнание, возмездие.

1. Честность - свойство быть честным, добросовестным, не обманывать.
2. Выразить благодарность - выражение благодарности кому-либо за что-либо.
3. Обладающий всезнание - имеющий знания обо всех вещах, все знающий.
4. Возмездие - наказание, которое следует за совершенный поступок, ответная реакция на действия.

Объединяющая стилистическая помета для данных слов может быть понята как моральные ценности или свойства, которые связаны с моральным или этическим аспектом. Фразы, содержащие эти слова, подчеркивают важность добросовестности, признания благодарности, общего знания и последствий за поступки.

Б. Бескорыстие, вариант, преобладать, ирония, недоверие, явление.

1. Бескорыстие - отсутствие собственной выгоды или личной пользы при совершении доброго поступка.
2. Вариант - альтернатива, возможность выбора из нескольких вариантов.
3. Преобладать - иметь большее значение или количественное преимущество над другими.
4. Ирония - использование выражения, в котором скрыто противоположное его буквальному значению.
5. Недоверие - состояние неблагоприятного отношения к кому-либо, неуверенность в его честности или надежности.
6. Явление - событие, феномен, что-то, происходящее или существующее в мире.

Объединяющая стилистическая помета для данных слов может быть понята как эмоциональный или настроенческий аспект. Фразы, содержащие эти слова, могут иметь отношение к альтернативным ситуациям, превалирующим явлениям, или вызывать эмоциональные реакции, такие как ирония или недоверие.

В результате анализа этих словных групп, можно сделать вывод, что объединяющая стилистическая помета для первой группы слов связана с моральными ценностями и этическими аспектами, а для второй группы - с эмоциональными или настроенческими аспектами.