Пр. 3, упр.144. Какие особенности грамматики второстепенных членов обсуждаются в данной лингвистической миниатюре?

Задача: Пр. 3, упр. 144. Данная лингвистическая миниатюра обсуждает следующие особенности грамматики второстепенных членов:

1. Предлоги в функции второстепенных членов. Они устанавливают отношения и связи между словами в предложении.
2. Союзы и союзные слова в функции второстепенных членов. Они объединяют различные части предложения или подчиняют одну часть другой.

Упражнение 4, стр. 144. Прочитайте текст, спишите его, включая пропущенные буквы. Подчеркните определения. Определения являются словами или словосочетаниями, которые указывают на принадлежность или характеристику существительных или местоимений. Они отвечают на вопросы "какой?", "чей?" или "каков?" и могут быть выражены различными способами, например:

1. Составное определение: Он был умный и интеллигентный.
2. Определение-сказуемое: Она была глубоко обижена.
3. Определение-определительное придаточное предложение: Я познакомился с мальчиком, который любит футбол.

Формативная работа. Упражнение 5, упражнение 131. Вам необходимо заменить данные ниже словосочетания их синонимами и запишите их. Затем создайте предложения, используя четыре из них и указав все члены предложения. Следующие примеры могут быть использованы:

1. Замененное словосочетание: большая звезда -> огромная звезда
Пример предложения: Огромная звезда светила на ночном небе.

2. Замененное словосочетание: умный ребенок -> сообразительный ребенок
Пример предложения: Сообразительный ребенок быстро находил ответы на сложные задачи.

3. Замененное словосочетание: красивые цветы -> прекрасные цветы
Пример предложения: Прекрасные цветы расцветали на клумбе перед домом.

4. Замененное словосочетание: новая книга -> свежая книга
Пример предложения: В библиотеке появилась свежая книга, которую я с удовольствием прочитал.

Упражнение 7, упражнение 145. Вам необходимо заменить согласованные определения в данных словосочетаниях несогласованными. Несогласованные определения не согласуются в роде, числе или падеже с определяемым словом. Ниже приведены примеры замен:

1. Замененное словосочетание: высокий стол -> высокая книга
Пример предложения: На высоком столе лежала высокая книга.

2. Замененное словосочетание: хорошие ученики -> хорошая доска
Пример предложения: На хорошей доске писали хорошие ученики.

3. Замененное словосочетание: новые книги -> новое окно
Пример предложения: В новом окне лежали новые книги.

Таким образом, вы должны составить предложения, используя данные замененные словосочетания и указать все члены предложений.