позволило им почувствовать себя в безопасности в Домнино? Какова была их реакция на рассказ Василия Ивановича Сусанина?

В рассказе Василия Ивановича Сусанина "Как позволили им почувствовать себя в безопасности в Домнино?" школьники проявили различные реакции на его историю.

На начальном этапе рассказа, когда Сусанин рассказывал о походе и сражении с врагами, школьники, вероятно, были заинтригованы и заинтересованы в дальнейшем развитии сюжета. Возможно, они ощутили тревогу и страх за главных героев и их безопасность во время битвы.

Когда Сусанин описывал, как он помог спрятать беженцев в подземелье собора, школьники могли почувствовать облегчение и надежду, осознавая, что люди избежали опасности и смогли ощутить себя в безопасности. Такое развитие событий могло вызвать положительные эмоции и создать чувство патриотизма у ребят.

Конечно, каждый школьник может реагировать по-разному, в зависимости от его восприятия и эмоционального состояния. Некоторые дети могли быть сопереживающими и откликнуться на страдания и мужество героев рассказа, в то время как другие могли проявить равнодушие или отсутствие интереса.

Важно отметить, что реакции школьников могут быть коррелированы с контекстом их образования и предыдущим изучением истории России. Чем более углубленными знаниями о русской истории обладают дети, тем более понимающими и эмоционально вовлеченными могут быть их реакции на рассказ Сусанина.

Личные размышления и реакции каждого школьника могут быть индивидуальными. Поэтому для более точного понимания их реакций на рассказ следует провести дискуссию или задать вопросы о том, что их больше всего впечатлило или как они чувствовали, слушая рассказ Сусанина. Такие вопросы помогут школьникам проявить свои мысли и эмоции более осознанно и точно.