Пожалуйста, выполните синтаксический анализ, составьте схему и расставьте знаки препинания в следующем предложении

Хорошо, давайте рассмотрим задачу по синтаксическому анализу, составлению схемы и расстановке знаков препинания в данном предложении:

"В школе учитель неприметно проводит занятия, так что ученику кажется, будто он сам активно участвует в учебном процессе. Однако, для полноценного понимания предмета, необходимо также изучить работы других, которые предшествовали данному. В противном случае, открытие чего-либо нового всегда будет казаться непостижимым."

1. Сначала проведем синтаксический анализ предложения:

- В школе - предложный падеж, существительное;
- учитель - именительный падеж, существительное;
- неприметно - наречие;
- проводит - глагол, третье лицо единственного числа, настоящее время;
- занятия - винительный падеж, существительное;
- так что - союз и местоимение;
- ученику - дательный падеж, существительное;
- кажется - глагол, третье лицо единственного числа, настоящее время;
- будто - союз;
- он - именительный падеж, местоимение;
- сам - именительный падеж, местоимение;
- активно - наречие;
- участвует - глагол, третье лицо единственного числа, настоящее время;
- в - предложный падеж, предлог;
- учебном процессе - предложный падеж, существительное.

2. Теперь давайте составим схему предложения:

(В школе)
↓
(учитель проводит занятия)
↓
(так что ученику кажется будто он сам активно участвует в учебном процессе)
↓
(для полноценного понимания предмета, необходимо также изучить работы других, которые предшествовали данному)
↓
(в противном случае, открытие чего-либо нового всегда будет казаться непостижимым)

3. И последним шагом - расставим знаки препинания:

"В школе учитель неприметно проводит занятия, так что ученику кажется, будто он сам активно участвует в учебном процессе. Однако, для полноценного понимания предмета, необходимо также изучить работы других, которые предшествовали данному. В противном случае, открытие чего-либо нового всегда будет казаться непостижимым."

Таким образом, предложение правильно разделено на части, сделана схема и расставлены знаки препинания.