Пожалуйста, предоставьте мне 6 предложений из повести "Капитанская дочка", в которых применяются различные стилистические приемы.
Скоростная_Бабочка
Конечно! Вот 6 предложений из повести "Капитанская дочка", в которых применяются различные стилистические приемы:
1. "То и дело пропадало солнце за облака, и вспыхивала из-за туч ослепительная южная гроза, у листвы дрожали длинные тени и шевелились страшные силуэты."
В данном предложении применяется прием эпитета ("ослепительная южная гроза") для создания яркой и выразительной картину природы.
2. "Перед его взором предстояла героическая сцена с пережитыми героическими чувствами."
В этом предложении часто используются повторения слова "героические" для усиления эмоционального оттенка фразы.
3. "Имелся при ней небольшой садик, в очень богатой вольерной клетке, зашнурованные асями длинной ботинки покрылись пылью."
Здесь встречается стилистический прием аллитерации - повторение звука "с" в словах "садик", "сашнурованные", "сями" и "сверлились", что придает звучность предложению.
4. "И вот опять были видны одни шляпы, другие шляпы, блестящие погони, вымытые мундиры."
Это предложение содержит повторение слова "шляпы" и "вымытые мундиры", что создает акцент на множественности предметов и усиливает визуальное восприятие сцены.
5. "Она вспотела, побагровела, и в тот страшный миг, когда отважные Кузьма и Хлебников ухватили Ваську, она перегнулась, и с ней, в некотором роде, произвела на всех свидетелей столь же страшное впечатление."
Здесь используется сравнение "в некотором роде", которое подчеркивает необычность и особенность произошедшего момента.
6. "И выбивая изых гнёзда, он пришпилил на голубиную хату червячка-пуделя."
В данном предложении встречается олицетворение ("голубиная хата"), что придает образу места особый символический смысл.
Надеюсь, что эти предложения помогут вам лучше понять стилистические приемы, использованные в повести "Капитанская дочка".
1. "То и дело пропадало солнце за облака, и вспыхивала из-за туч ослепительная южная гроза, у листвы дрожали длинные тени и шевелились страшные силуэты."
В данном предложении применяется прием эпитета ("ослепительная южная гроза") для создания яркой и выразительной картину природы.
2. "Перед его взором предстояла героическая сцена с пережитыми героическими чувствами."
В этом предложении часто используются повторения слова "героические" для усиления эмоционального оттенка фразы.
3. "Имелся при ней небольшой садик, в очень богатой вольерной клетке, зашнурованные асями длинной ботинки покрылись пылью."
Здесь встречается стилистический прием аллитерации - повторение звука "с" в словах "садик", "сашнурованные", "сями" и "сверлились", что придает звучность предложению.
4. "И вот опять были видны одни шляпы, другие шляпы, блестящие погони, вымытые мундиры."
Это предложение содержит повторение слова "шляпы" и "вымытые мундиры", что создает акцент на множественности предметов и усиливает визуальное восприятие сцены.
5. "Она вспотела, побагровела, и в тот страшный миг, когда отважные Кузьма и Хлебников ухватили Ваську, она перегнулась, и с ней, в некотором роде, произвела на всех свидетелей столь же страшное впечатление."
Здесь используется сравнение "в некотором роде", которое подчеркивает необычность и особенность произошедшего момента.
6. "И выбивая изых гнёзда, он пришпилил на голубиную хату червячка-пуделя."
В данном предложении встречается олицетворение ("голубиная хата"), что придает образу места особый символический смысл.
Надеюсь, что эти предложения помогут вам лучше понять стилистические приемы, использованные в повести "Капитанская дочка".
Знаешь ответ?