Постройте план для рассказа "Колокол Углича" от Солженицына.
Звездный_Пыл_6881
Конечно! Для рассказа "Колокол Углича" от Солженицына можно использовать следующий план:
1. Введение:
а) Краткое описание событий и места действия рассказа - Углич, маленький российский городок;
б) Представление главного героя - Иван Иванович Брежнев, старший звонарь угличского колокола Николая Чудотворца.
2. Описание колокола:
а) Внешний вид, размеры и история создания колокола;
б) Значение колокола для жителей Углича, его роль в жизни города;
в) Эмоциональная связь Брежнева с колоколом и его гордость за свою профессию.
3. Кризисные события:
а) Описание конфликта, возникающего между Брежневым и новой партийной властью, которая стремится уничтожить колокол;
б) Описание противостояния Брежнева властям и его защита колокола;
в) Рассказ о том, как Брежнев узнает о грядущем приказе снять колокол.
4. Взаимодействие с епископом:
а) Встреча Брежнева с епископом Тигрыным, когда он пытается найти поддержку для спасения колокола;
б) Передача от епископа священных писем, чтобы умолить власти оставить колокол в покое.
5. Финал:
а) Описание последствий приказа - колокол уже находится на земле, идет капитальный ремонт;
б) Отражение эмоций Брежнева: его грусть, разочарование и готовность продолжать бороться за спасение колокола.
6. Заключение:
а) Рефлексия о значении колокола и его символической связи с историей России;
б) Завершение рассказа с мыслью о том, что колокол Углича останется в сердцах жителей навсегда.
Такой план позволит организовать рассказ таким образом, чтобы он был понятен и интересен школьнику. Если вам нужно более подробное объяснение или разъяснение каких-либо шагов или идей, пожалуйста, сообщите мне.
1. Введение:
а) Краткое описание событий и места действия рассказа - Углич, маленький российский городок;
б) Представление главного героя - Иван Иванович Брежнев, старший звонарь угличского колокола Николая Чудотворца.
2. Описание колокола:
а) Внешний вид, размеры и история создания колокола;
б) Значение колокола для жителей Углича, его роль в жизни города;
в) Эмоциональная связь Брежнева с колоколом и его гордость за свою профессию.
3. Кризисные события:
а) Описание конфликта, возникающего между Брежневым и новой партийной властью, которая стремится уничтожить колокол;
б) Описание противостояния Брежнева властям и его защита колокола;
в) Рассказ о том, как Брежнев узнает о грядущем приказе снять колокол.
4. Взаимодействие с епископом:
а) Встреча Брежнева с епископом Тигрыным, когда он пытается найти поддержку для спасения колокола;
б) Передача от епископа священных писем, чтобы умолить власти оставить колокол в покое.
5. Финал:
а) Описание последствий приказа - колокол уже находится на земле, идет капитальный ремонт;
б) Отражение эмоций Брежнева: его грусть, разочарование и готовность продолжать бороться за спасение колокола.
6. Заключение:
а) Рефлексия о значении колокола и его символической связи с историей России;
б) Завершение рассказа с мыслью о том, что колокол Углича останется в сердцах жителей навсегда.
Такой план позволит организовать рассказ таким образом, чтобы он был понятен и интересен школьнику. Если вам нужно более подробное объяснение или разъяснение каких-либо шагов или идей, пожалуйста, сообщите мне.
Знаешь ответ?