Поставьте знаки препинания, подчеркните в тексте побудительное предложение, которое произносится с восклицательной

Михаил Иванович, объяви тему урока! Мы принесли атласы, Михаил Иванович. Отряд, на первый второй, рассчитайся! Отряд отправился в поход. Сегодня, девочки, мы будем вышивать ромашку! Сегодня девочки выпивали ромашку? Максим, как ты написал контрольную работу? Максим написал контрольную работу хорошо.

Для данной задачи необходимо поставить знаки препинания и подчеркнуть побудительное предложение, которое произносится с восклицательной интонацией.

1. В предложении "Михаил Иванович, объяви тему урока", нужно поставить запятую после слова "Михаил Иванович" и подчеркнуть это предложение, так как оно является побудительным и произносится с восклицательной интонацией.

2. В предложении "Мы принесли атласы, Михаил Иванович.", нужно поставить запятую после слова "атласы" и подчеркнуть это предложение, так как оно также является побудительным и произносится с восклицательной интонацией.

3. В предложении "Отряд, на первый второй, рассчитайся!", нужно поставить запятые перед словами "первый" и "второй" и использовать восклицательный знак в конце предложения. Также следует подчеркнуть это предложение, так как оно является побудительным и произносится с восклицательной интонацией.

4. В предложении "Сегодня, девочки, мы будем вышивать ромашку!", нужно поставить запятые перед и после слова "девочки" и использовать восклицательный знак в конце предложения. Также следует подчеркнуть это предложение, так как оно является побудительным и произносится с восклицательной интонацией.

5. В предложении "Сегодня девочки выпивали ромашку?", нужно поставить вопросительный знак в конце предложения. Это предложение не является побудительным и не произносится с восклицательной интонацией.

6. В предложении "Максим, как ты написал контрольную работу?", нужно поставить вопросительный знак в конце предложения. Это предложение также не является побудительным и не произносится с восклицательной интонацией.

Итак, после правильной пунктуации и подчеркивания побудительных предложений, получаем:

Михаил Иванович, объяви тему урока! Мы принесли атласы, Михаил Иванович. Отряд, на первый второй, рассчитайся! Отряд отправился в поход. Сегодня, девочки, мы будем вышивать ромашку! Сегодня девочки выпивали ромашку? Максим, как ты написал контрольную работу? Максим написал контрольную работу хорошо.

Теперь все предложения имеют правильные знаки препинания и подчеркнутые побудительные предложения с восклицательной интонацией.