Поставленные вопросы:
1. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
2. Прокомментируйте сформулированную проблему.
3. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста.
4. Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.
5. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
6. Сформулируйте позицию автора.
7. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора по проблемам исходного текста.
Парафразированные вопросы:
1. Какая проблема была поставлена автором текста?
2. Как можно прокомментировать эту проблему?
3. Какие два примера-иллюстрации из текста, по Вашему мнению, необходимы для понимания проблемы?
4. Как можно объяснить каждый пример-иллюстрацию?
5. Какова связь между примерами-иллюстрациями и как можно её проанализировать?
6. Какая позиция занимается автором?
7. Какая позиция занимается автор и как можно обосновать свою позицию по проблемам текста?
1. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
2. Прокомментируйте сформулированную проблему.
3. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста.
4. Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.
5. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
6. Сформулируйте позицию автора.
7. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора по проблемам исходного текста.
Парафразированные вопросы:
1. Какая проблема была поставлена автором текста?
2. Как можно прокомментировать эту проблему?
3. Какие два примера-иллюстрации из текста, по Вашему мнению, необходимы для понимания проблемы?
4. Как можно объяснить каждый пример-иллюстрацию?
5. Какова связь между примерами-иллюстрациями и как можно её проанализировать?
6. Какая позиция занимается автором?
7. Какая позиция занимается автор и как можно обосновать свою позицию по проблемам текста?
Марина
Автором текста была поставлена проблема:
"Какова роль социальных сетей в формировании мировоззрения современной молодежи?"
Комментарий:
Сформулированная проблема имеет важное значение, так как социальные сети сегодня являются неотъемлемой частью жизни многих молодых людей. Влияние социальных сетей на формирование мировоззрения и ценностей молодежи вызывает многочисленные обсуждения и волнует как общественность, так и ученых.
Примеры-иллюстрации из прочитанного текста:
Пример 1: "Исследования показывают, что молодые люди, проводящие больше времени в социальных сетях, зачастую склонны принимать информацию, бездумно повторять мнения других и несистематически анализировать получаемые данные."
Пояснение к примеру-иллюстрации:
Этот пример указывает на одну из негативных сторон влияния социальных сетей на молодежь. Проводя слишком много времени в виртуальном мире, молодые люди могут стать подвержены манипуляциям и неосознанно принимать информацию, не проверяя ее достоверность или не осуществлять анализ полученных данных.
Пример 2: "Неконтролируемое потребление контента в социальных сетях может привести к формированию идеализированных образов жизни, нереалистических ожиданий и недостоверных представлений о мире."
Пояснение к примеру-иллюстрации:
Этот пример подчеркивает важность осознанного использования социальных сетей и контроля за потребляемым контентом. Молодежь часто подвержена идеализированным образам, создаваемым в социальных сетях, что может искажать реалии и приводить к недостоверным представлениям о мире.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями и их анализ:
Оба примера-иллюстрации выявляют негативные последствия проникновения социальных сетей в жизнь молодежи. Первый пример подчеркивает проблему бездумного повторения мнений и неаналитического подхода к получаемой информации. Второй пример указывает на формирование идеализированных образов жизни и нереалистических представлений, что также имеет негативное воздействие на молодежь.
Позиция автора:
Автор в тексте не называет своей позиции, но указывает на сложности, связанные с влиянием социальных сетей на формирование мировоззрения молодежи.
Отношение к позиции автора:
Я разделяю взгляды автора, так как социальные сети действительно оказывают значительное влияние на молодежь. Однако, я считаю, что необходимо обратить внимание не только на негативные аспекты, но также на возможности и преимущества, которые социальные сети могут предоставить, например, в области образования и развития личности. Важно научить молодежь осознанному использованию социальных сетей и критическому мышлению для минимизации негативного влияния.
"Какова роль социальных сетей в формировании мировоззрения современной молодежи?"
Комментарий:
Сформулированная проблема имеет важное значение, так как социальные сети сегодня являются неотъемлемой частью жизни многих молодых людей. Влияние социальных сетей на формирование мировоззрения и ценностей молодежи вызывает многочисленные обсуждения и волнует как общественность, так и ученых.
Примеры-иллюстрации из прочитанного текста:
Пример 1: "Исследования показывают, что молодые люди, проводящие больше времени в социальных сетях, зачастую склонны принимать информацию, бездумно повторять мнения других и несистематически анализировать получаемые данные."
Пояснение к примеру-иллюстрации:
Этот пример указывает на одну из негативных сторон влияния социальных сетей на молодежь. Проводя слишком много времени в виртуальном мире, молодые люди могут стать подвержены манипуляциям и неосознанно принимать информацию, не проверяя ее достоверность или не осуществлять анализ полученных данных.
Пример 2: "Неконтролируемое потребление контента в социальных сетях может привести к формированию идеализированных образов жизни, нереалистических ожиданий и недостоверных представлений о мире."
Пояснение к примеру-иллюстрации:
Этот пример подчеркивает важность осознанного использования социальных сетей и контроля за потребляемым контентом. Молодежь часто подвержена идеализированным образам, создаваемым в социальных сетях, что может искажать реалии и приводить к недостоверным представлениям о мире.
Смысловая связь между примерами-иллюстрациями и их анализ:
Оба примера-иллюстрации выявляют негативные последствия проникновения социальных сетей в жизнь молодежи. Первый пример подчеркивает проблему бездумного повторения мнений и неаналитического подхода к получаемой информации. Второй пример указывает на формирование идеализированных образов жизни и нереалистических представлений, что также имеет негативное воздействие на молодежь.
Позиция автора:
Автор в тексте не называет своей позиции, но указывает на сложности, связанные с влиянием социальных сетей на формирование мировоззрения молодежи.
Отношение к позиции автора:
Я разделяю взгляды автора, так как социальные сети действительно оказывают значительное влияние на молодежь. Однако, я считаю, что необходимо обратить внимание не только на негативные аспекты, но также на возможности и преимущества, которые социальные сети могут предоставить, например, в области образования и развития личности. Важно научить молодежь осознанному использованию социальных сетей и критическому мышлению для минимизации негативного влияния.
Знаешь ответ?