Подберите картины, соответствующие прослушанным частям симфонии-действа «Перезвоны»: «Веселый настрой», «Музыка

Задача предполагает выбор картин, которые соответствуют прослушанным частям симфонии-действа "Перезвоны", и запись их названий и авторов, а также названий русских стихов, соответствующих настроению музыки и картинам.

1. "Веселый настрой":
- Картина: "Забавный карнавал" от Пьера Огюста Ренуара.
- Автор стихов: Александр Блок. Название стихотворения: "День и ночь".

Обоснование:
Картина "Забавный карнавал" Ренуара представляет яркую и веселую атмосферу, характерную для "Веселого настроения" в музыке. На картине изображены люди в ярких костюмах, которые весело танцуют и проводят время вместе.

Стихотворение "День и ночь" Блока также отражает радостное настроение и яркость мира. В стихотворении поэт описывает прекрасное единство дня и ночи.

2. "Музыка вечернего времени":
- Картина: "Закат" от Клода Моне.
- Автор стихов: Фёдор Тютчев. Название стихотворения: "Вечерний звон".

Обоснование:
Картина "Закат" Моне передает атмосферу покоя и спокойствия, что соответствует "Музыке вечернего времени". На картине изображен прекрасный закат с яркими цветами, создающими мягкое освещение.

Стихотворение "Вечерний звон" Тютчева также передает ощущение тишины и умиротворения. В стихотворении поэт описывает звон колоколов вечером, который создает атмосферу покоя и молитвы.

3. "Поднятая молитва":
- Картина: "Молитва" от Ильи Репина.
- Автор стихов: Анна Ахматова. Название стихотворения: "Грешное сердце".

Обоснование:
Картина "Молитва" Репина изображает исповедальню в монастыре, где люди молятся и воздвигают свои молитвы. Это соответствует "Поднятой молитве" в музыке.

Стихотворение "Грешное сердце" Ахматовой отражает тему жизни, смерти и религии. В стихотворении поэтесса обращается к Богу с молитвой.

Теперь в тетрадь запишите следующую информацию:

1. "Веселый настрой":
- Картина: "Забавный карнавал" (Пьер Огюст Ренуар)
- Стихотворение: "День и ночь" (Александр Блок)

2. "Музыка вечернего времени":
- Картина: "Закат" (Клод Моне)
- Стихотворение: "Вечерний звон" (Фёдор Тютчев)

3. "Поднятая молитва":
- Картина: "Молитва" (Илья Репин)
- Стихотворение: "Грешное сердце" (Анна Ахматова)

Описанный подход поможет школьнику лучше понять связь между музыкой, картинами и поэзией, а также расширит его эстетические предпочтения и культурные знания.