Почему этот текст воспринимается как пародия и на какой стиль речи указывает его автор? Какие слова и фразы

Данный текст воспринимается как пародия из-за его карикатурного подхода и использования языковых средств, свойственных юмористическому стилю. Автор данного текста явно играет на смешном контрасте между идеей создания преподавателя-робота и ожиданием, что такой робот способен выполнить абсолютно все задачи, связанные со школьным обучением.

Сам по себе выбор темы — создание универсального помощника для школьников, обладающего готовыми решениями для любых задач и способного помочь в учебе, приводит к иронии и смешным ситуациям, так как в реальности такой робот не существует и не может выполнять все эти функции.

Автор использует различные слова и фразы, которые указывают на пародийный характер текста. Например, выражение "играть роль" вместо "быть", использование уточнения "не писать математические формулы для биологии" и указание на необходимость "знать, о чем написано".

Текст также использует разговорные и просторечные выражения, чтобы усилить эффект юмора и иронии. Например, фразы "Пожалуйста, дайте максимально подробный и обстоятельный ответ" и "вы должны знать, на что обращать внимание". Использование таких выражений в данном контексте придает тексту характер нелепой ситуации, где пропускать формулы для биологии кажется совершенно абсурдным.

Общий эффект текста — это комический и ироничный подход к идее создания роботизированного преподавателя, который сможет заменить реального учителя и выполнять задачи, связанные со школьным обучением.