Please complete the following tasks:
Task 6: Analyze the nouns from the text, describe their meanings, and write their types.
Task 7: Compare the words in terms of divisibility and generalization, and form sentences using them.
Apologies for mistakenly writing in Kazakh; I was in a hurry.
Task 6: Analyze the nouns from the text, describe their meanings, and write their types.
Task 7: Compare the words in terms of divisibility and generalization, and form sentences using them.
Apologies for mistakenly writing in Kazakh; I was in a hurry.
Ярослава
Задача 6: Анализируем существительные из текста, описываем их значения и пишем их типы.
1. Учитель - это существительное, обозначающее человека, который занимается преподаванием. Тип существительного - собирательное (одушевлённое).
2. Текст - это существительное, обозначающее набор письменных или печатных слов. Тип существительного - общее (неодушевлённое).
3. Задача - это существительное, обозначающее проблему или вопрос, который нужно решить или выполнить. Тип существительного - общее (неодушевлённое).
Задача 7: Сравниваем слова по отношению к делимости и обобщению, и строим предложения с их использованием.
1. Учитель - слово не может быть делены на части и не обобщается.
Пример предложения: Учитель дал нам домашнее задание.
2. Текст - слово не может быть делено на части и не обобщается.
Пример предложения: Я прочитал интересный текст вчера вечером.
3. Задача - слово не может быть делено на части и не обобщается.
Пример предложения: Математическая задача была сложной, но я справился.
1. Учитель - это существительное, обозначающее человека, который занимается преподаванием. Тип существительного - собирательное (одушевлённое).
2. Текст - это существительное, обозначающее набор письменных или печатных слов. Тип существительного - общее (неодушевлённое).
3. Задача - это существительное, обозначающее проблему или вопрос, который нужно решить или выполнить. Тип существительного - общее (неодушевлённое).
Задача 7: Сравниваем слова по отношению к делимости и обобщению, и строим предложения с их использованием.
1. Учитель - слово не может быть делены на части и не обобщается.
Пример предложения: Учитель дал нам домашнее задание.
2. Текст - слово не может быть делено на части и не обобщается.
Пример предложения: Я прочитал интересный текст вчера вечером.
3. Задача - слово не может быть делено на части и не обобщается.
Пример предложения: Математическая задача была сложной, но я справился.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
