Перепишите рассказ Белек Г. Снегирева, используя третье лицо. При составлении сжатого изложения, создайте

Рассказ "Белек" Г. Снегирева, переписанный в третьем лице:

В маленькой деревне жил мальчик по имени Белек. Он был сиротой и жил в обществе своих друзей - лесных зверей. Вместе они водили свои игры и помогали друг другу в трудные моменты. Белек был добрым и отзывчивым мальчиком.

Однажды, в лес пришли незнакомцы, которые начали рубить деревья и разрушать природу. Лесные звери были очень обеспокоены и обратились к Белеку за помощью. Вместе они решили выступить против незнакомцев и защитить свой лес.

Белек собрал всех своих друзей и разработал план действий. Они прятались и наблюдали за действиями незнакомцев, чтобы понять, каким образом остановить разрушение. Они увидели, что люди действуют из-за жажды наживы и равнодушия к лесу.

Мальчик с зверями решили действовать. Они написали письмо в городскую газету, рассказывая о происходящем в лесу и о необходимости его сохранения. Поддержка со стороны горожан не заставила себя долго ждать. Вскоре люди начали приезжать в лес, чтобы помочь восстановить уничтоженные деревья и организовать смены по охране и уходу за природой.

Таким образом, Белек и лесные звери смогли сохранить свой лес и привлечь внимание людей к необходимости его сохранения. Они поняли, что только объединившись и действуя вместе, можно достичь положительных изменений и защитить природу.

Композиционная схема рассказа "Белек":

1. Введение:
- Представление главного героя – мальчика Белека.
- Описание его дружбы с лесными зверями.

2. Экспозиция:
- Появление незнакомцев в лесу и начало разрушений.
- Обеспокоенность и просьба лесных зверей о помощи Белеку.

3. Кульминация:
- Планирование совместных действий мальчика и зверей.
- Наблюдение и понимание причин разрушений.

4. Развязка:
- Написание письма в газету и обращение к горожанам.
- Поддержка и помощь от горожан.

5. Заключение:
- Сохранение леса и привлечение внимания к необходимости его охраны.
- Понимание важности объединения и действий для защиты природы.

В сжатом изложении была сохранена основная идея рассказа "Белек" и отражены все ключевые моменты композиции. Это поможет школьнику лучше понять структуру рассказа и основную мысль автора.