Перепишите предложения, выделите основы, напишите характеристику предложений, на которых эти основы состоят. Радостные

Хорошо, давайте выполним эту задачу постепенно и разберем каждое предложение, выделим основы и опишем характеристику предложений.

1) "Радостные речные ручьи живо текут по тропинкам и канавкам."

В данном предложении основой является глагол "течут". Он показывает действие, которое выполняют ручьи. Основы предложения могут быть выделены следующим образом:

- Радостные речные ручьи
- живо текут
- по тропинкам и канавкам

Характеристика предложения:
- Предложение состоит из одного простого предложения.
- Основой предложения является глагол "течут".
- В предложении присутствует однородные члены предложения "по тропинкам и канавкам", которые обозначают место действия.

2) "Дети закрепляют птичьи гнезда на березах, устанавливают небольшие кормушки."

В данном предложении основами являются глаголы "закрепляют" и "устанавливают". Они показывают действия, которые выполняют дети. Основы предложения могут быть выделены следующим образом:

- Дети
- закрепляют птичьи гнезда на березах
- устанавливают небольшие кормушки

Характеристика предложения:
- Предложение состоит из одного простого предложения.
- Основы предложения - глаголы "закрепляют" и "устанавливают".
- В предложении присутствуют однородные члены предложения "на березах" и "небольшие кормушки", которые обозначают место действия и объект действия соответственно.

3) "Яркий свет заката медленно скользит по корням и стволам деревьев."

В данном предложении основой является глагол "скользит". Он показывает действие, которое выполняет свет. Основы предложения могут быть выделены следующим образом:

- Яркий свет заката
- медленно скользит
- по корням и стволам деревьев

Характеристика предложения:
- Предложение состоит из одного простого предложения.
- Основой предложения является глагол "скользит".
- В предложении присутствуют однородные члены предложения "по корням и стволам деревьев", которые обозначают место действия.

Теперь создадим схему предложений с однородными членами предложения:

1) Радостные речные ручьи живо текут
- по тропинкам
и
- канавкам.

2) Дети закрепляют
- птичьи гнезда
на березах
и
- устанавливают
небольшие кормушки.

3) Яркий свет заката медленно скользит
- по корням
и
- стволам деревьев.

Таким образом, в каждом предложении выделены однородные члены предложения, и получена соответствующая схема.