Перепишите пословицы на блок-схемах, указав типы алгоритмов. Разводить чужую беду руками. Коси, коса, пока роса, потом

Конечно! Давайте перепишем каждую из пословиц на блок-схеме и укажем соответствующие типы алгоритмов:

1. Разводить чужую беду руками:
Тип алгоритма: Последовательность действий
Блок-схема:
\[
\begin{array}{ll}
\text{Начало} & \\
\text{Возьми чужую беду за руки} & \\
\text{Разведи чужую беду} & \\
\text{Конец} & \\
\end{array}
\]

2. Коси, коса, пока роса, потом росу сметай и иди домой:
Тип алгоритма: Цикл с условием
Блок-схема:
\[
\begin{array}{ll}
\text{Начало} & \\
\text{Если роса есть} & \rightarrow \text{Да} \\
\text{Коси} & \\
\text{Иди домой} & \\
\text{Если росы нет} & \rightarrow \text{Нет} \\
\text{Сметай росу} & \\
\text{Иди домой} & \\
\text{Конец} & \\
\end{array}
\]

3. В умной беседе приобретешь ум, а в глупой потеряешь свой:
Тип алгоритма: Ветвление
Блок-схема:
\[
\begin{array}{lll}
\text{Начало} & & \\
\text{Если беседа умная} & \rightarrow & \text{Да} \\
& & \text{Приобрети ум} \\
& & \text{Конец} \\
\text{Если беседа глупая} & \rightarrow & \text{Нет} \\
& & \text{Потеряй свой ум} \\
& & \text{Конец} \\
\end{array}
\]

4. Отмерь семь раз, отрежь один:
Тип алгоритма: Цикл с предусловием
Блок-схема:
\[
\begin{array}{ll}
\text{Начало} & \\
\text{Пока счетчик > 0} & \\
\text{Отмерь} & \\
\text{Отрежь} & \\
\text{Уменьши счетчик на 1} & \\
\text{Конец пока} & \\
\text{Конец} & \\
\end{array}
\]

5. Ученье - это свет, а неученье - это тьма:
Тип алгоритма: Ветвление
Блок-схема:
\[
\begin{array}{lll}
\text{Начало} & & \\
\text{Если учишься} & \rightarrow & \text{Да} \\
& & \text{Получай свет} \\
& & \text{Конец} \\
\text{Если не учишься} & \rightarrow & \text{Нет} \\
& & \text{Попадай в тьму} \\
& & \text{Конец} \\
\end{array}
\]

6. Куй железо, пока оно горячее:
Тип алгоритма: Цикл с условием
Блок-схема:
\[
\begin{array}{ll}
\text{Начало} & \\
\text{Пока железо горячее} & \\
\text{Куй} & \\
\text{Конец пока} & \\
\text{Конец} & \\
\end{array}
\]

Это подробные блок-схемы по каждой из пословиц, которые помогут школьнику понять алгоритмы, заложенные в этих выражениях.