Перефразируя задание: 1. Расставьте правильные знаки препинания в данных предложениях, чтобы они стали

1. Желаешь, чтобы тебе было добро - не делай зла другому.
Обоснование: В данном предложении используется сложносочиненное предложение с противопоставлением. Словосочетание "желаешь - не делай" выражает противопоставление двух действий, и для обозначения этого противопоставления используется тире.

4. В номере гостиницы были следы недавней бури: пыль лежала на столе веерами, рама окон была вдавлена внутрь, за ней наискось торчала водосточная труба.
Обоснование: В данном предложении используется сложносочиненное предложение с однородными членами предложениями. Фразы, описывающие следы недавней бури - "пыль лежала на столе веерами", "рама окон была вдавлена внутрь", "за ней наискось торчала водосточная труба" - являются однородными членами предложения. Для их разделения используется двоеточие.

5. Когда Борис поднес резец к металлу, из него брызнули во все стороны раскаленные искры.
Обоснование: В данном предложении используется сложное предложение с временным условием. Фраза "когда Борис поднес резец к металлу" выражает условие, при котором происходит действие "из него брызнули во все стороны раскаленные искры". Для обозначения условия используется запятая.

6. Так как земля круглая, на ней невозможно скрыть тайны.
Обоснование: В данном предложении используется сложное предложение с причиной. Фраза "так как земля круглая" выражает причину, по которой "на ней невозможно скрыть тайны". Для обозначения причины используется запятая.

7. Если человек добрый, он оставляет добрую память, но злой человек быстро будет забыт.
Обоснование: В данном предложении используется сложное предложение с условием и следствием. Фраза "если человек добрый" выражает условие, при котором происходит следствие "он оставляет добрую память". Затем идет противопоставление "но", а затем следствие "злой человек быстро будет забыт". Для обозначения условия и противопоставления используется запятая.

8. Судьба изобретателя ...
В данном предложении отсутствует необходимый контекст для определения сложноподчиненной структуры. Оно не является сложноподчиненным и не нуждается в ставиться знака препинания после "изобретателя".

Думаю, это решение будет понятным школьнику. Если возникнут еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте.