Перефразируя предложение, надо так: 1. Сделайте сочинение-эссе на одну из предложенных тем. Размер письменной работы

1. Сочинение-эссе на тему "Аристократка" и новая эпоха.

В рассказе "Аристократка" М. Зощенко представлен персонаж, который является символом новой эпохи послеоктябрьского периода. Эта эпоха отличается от предыдущих времен и имеет свои особенности, которые проявляются в характеристиках героя.

Первое, что бросается в глаза - это особая свобода и независимость данного персонажа. Он не придерживается устоявшихся норм и правил общества, а действует по своим убеждениям. В тексте приведены цитаты, которые подчеркивают это: "Я делаю, что хочу, да и все свободные люди поступают так" и "Только одно мне не позволяею: вмешиваться в чью-то свободу".

Важным аспектом новой эпохи является также преобладание личностных интересов над коллективными. Герой новой эпохи, олицетворяемый в рассказе, стремится к своей собственной свободе и самореализации. Это подтверждается фразами "Я не одна такая – новая эпоха! Старого не узнать" и "Я хочу жить так, как я хочу. Я так проживу".

Кроме того, новая эпоха проявляется в изменении отношения к привычным ценностям. В тексте описывается, что герой не заботится о предметах роскоши, таких как дорогая одежда или украшения. Он считает важным только то, что ему приносит удовольствие и радость.

Таким образом, М. Зощенко в своем рассказе передает обобщенный социальный и психологический портрет героя новой эпохи послеоктябрьского периода. Главными характеристиками этой эпохи являются свобода и независимость, преобладание личностных интересов над коллективными и изменение отношения к ценностям.

2. Во что верит автор комедии "Недоросль" в качестве писателя эпохи Просвещения?

Автор комедии "Недоросль" в качестве писателя эпохи Просвещения верит в силу образования и разума. Эпоха Просвещения была временем, когда люди стремились к распространению знаний и развитию рационального мышления.

Главный герой комедии, Недоросль, является примером незаученного и непослушного ученика, который не хочет учиться и получать знания. Однако, в ходе происходящих событий, он осознает важность образования и усидчивости в учебе. Автор комедии показывает, что только через образование можно достичь успеха и реализации своих потенциальных возможностей.

Вероятно, автор комедии хотел передать важность образования для каждого человека и предостеречь против пренебрежения знаниями и учебой. Подчеркивается, что только учащиеся, которые прилагают усилия к учебе и стремятся к развитию своего интеллекта, смогут достичь успеха в жизни.

Мое отношение к этой теме положительное, так как я считаю, что образование и учеба являются фундаментальными элементами развития личности и достижения успеха. Образование открывает двери к новым возможностям и помогает нам понять сложности мира вокруг нас. Поэтому я абсолютно согласен с автором комедии в его уверенности в силе образования и разума в эпоху Просвещения.