Перефразировка задания:
1) Где в предложении поставлено тире: а) между субъектом и глаголом; б) в неполном предложении; в) перед словом, выражающим обобщение; г) в сложном предложении без союза; д) в сложносочиненном предложении.
2) Каково свойство мудреца и храбреца - осмыслить свою вину до конца.
3) По перьям видна птица, а по речам - человек.
4) Что является высшей и неотъемлемой формой интеллектуального развития человека - общение с книгой.
5) Когда мы спустились в овраг, ветер на мгновение затих - мерные удары четко доносились до моего слуха.
1) Где в предложении поставлено тире: а) между субъектом и глаголом; б) в неполном предложении; в) перед словом, выражающим обобщение; г) в сложном предложении без союза; д) в сложносочиненном предложении.
2) Каково свойство мудреца и храбреца - осмыслить свою вину до конца.
3) По перьям видна птица, а по речам - человек.
4) Что является высшей и неотъемлемой формой интеллектуального развития человека - общение с книгой.
5) Когда мы спустились в овраг, ветер на мгновение затих - мерные удары четко доносились до моего слуха.
Ледяная_Магия_717
1) Тире в данном случае стоит в сложносочиненном предложении без союза.
Обоснование: По правилам русской грамматики, в сложносочиненном предложении, когда союз не стоит между двумя частями, используется тире. В данном предложении, оно стоит между двумя частями "Когда мы спустились в овраг" и "ветер на мгновение затих".
2) Свойство мудреца и храбреца - осмыслить свою вину до конца является свойством глубокой саморефлексии и сознательности.
Обоснование: В данном контексте "осмыслить свою вину до конца" означает не просто признать свою ошибку, но и проанализировать ее причины, понять последствия своих действий и извлечь уроки для будущего.
3) Данное высказывание "По перьям видна птица, а по речам - человек" подчеркивает важность не только слов, но и поступков для оценки верности и истинности человека.
Обоснование: Фраза указывает на различие между наружностью и внутренним миром человека. Сравнение перьев птицы и ее речей сравнивается с наружным впечатлением, которое мы получаем от человека. В то же время, подразумевается, что истинный характер, намерения и мотивы человека видны лишь по его поступкам.
4) Общение с книгой является высшей и неотъемлемой формой интеллектуального развития человека.
Обоснование: Чтение и общение с книгами имеют огромное значение для умственного роста и развития. Книги позволяют нам расширять кругозор, узнавать новые факты, развивать аналитическое мышление и креативность, получать доступ к знаниям и опыту других людей. Таким образом, общение с книгой играет ключевую роль в формировании нашего интеллектуального развития.
5) Когда мы спустились в овраг, ветер на мгновение затих, и мерные удары четко доносились до моего слуха.
Обоснование: Данное предложение описывает ситуацию, когда после спуска в овраг, ветер на мгновение прекратился, и тогда я услышал четкие и регулярные удары, которые доносились до моего слуха. Это описание характеризует особенности звукового восприятия во время такой погодной ситуации.
Обоснование: По правилам русской грамматики, в сложносочиненном предложении, когда союз не стоит между двумя частями, используется тире. В данном предложении, оно стоит между двумя частями "Когда мы спустились в овраг" и "ветер на мгновение затих".
2) Свойство мудреца и храбреца - осмыслить свою вину до конца является свойством глубокой саморефлексии и сознательности.
Обоснование: В данном контексте "осмыслить свою вину до конца" означает не просто признать свою ошибку, но и проанализировать ее причины, понять последствия своих действий и извлечь уроки для будущего.
3) Данное высказывание "По перьям видна птица, а по речам - человек" подчеркивает важность не только слов, но и поступков для оценки верности и истинности человека.
Обоснование: Фраза указывает на различие между наружностью и внутренним миром человека. Сравнение перьев птицы и ее речей сравнивается с наружным впечатлением, которое мы получаем от человека. В то же время, подразумевается, что истинный характер, намерения и мотивы человека видны лишь по его поступкам.
4) Общение с книгой является высшей и неотъемлемой формой интеллектуального развития человека.
Обоснование: Чтение и общение с книгами имеют огромное значение для умственного роста и развития. Книги позволяют нам расширять кругозор, узнавать новые факты, развивать аналитическое мышление и креативность, получать доступ к знаниям и опыту других людей. Таким образом, общение с книгой играет ключевую роль в формировании нашего интеллектуального развития.
5) Когда мы спустились в овраг, ветер на мгновение затих, и мерные удары четко доносились до моего слуха.
Обоснование: Данное предложение описывает ситуацию, когда после спуска в овраг, ветер на мгновение прекратился, и тогда я услышал четкие и регулярные удары, которые доносились до моего слуха. Это описание характеризует особенности звукового восприятия во время такой погодной ситуации.
Знаешь ответ?