Переформулированные вопросы к драме "Гроза", к 1-му действию:
1. Какой вид открывается перед зрителями, когда поднимается занавес?
2. Как кулигин и Феклуша воспринимают природную красоту?
3. Как готовит зрителя к появлению семьи Кабановых и чем?
4. Опишите характер каждого из членов семьи Кабановых.
5. Какое событие заканчивает 1-е действие?
Переформулированные вопросы к 2-му действию:
1. Каким был интерьер купеческого дома в то время?
2. Почему 2-е действие начинается с разговора Феклуши и Глаши?
3. Зачем в пьесе нужны эпизодические персонажи?
4. Найдите сцену, в которой Тихон и Катерина расстаются.
5. Какие события происходят в конце 2-го действия?
1. Какой вид открывается перед зрителями, когда поднимается занавес?
2. Как кулигин и Феклуша воспринимают природную красоту?
3. Как готовит зрителя к появлению семьи Кабановых и чем?
4. Опишите характер каждого из членов семьи Кабановых.
5. Какое событие заканчивает 1-е действие?
Переформулированные вопросы к 2-му действию:
1. Каким был интерьер купеческого дома в то время?
2. Почему 2-е действие начинается с разговора Феклуши и Глаши?
3. Зачем в пьесе нужны эпизодические персонажи?
4. Найдите сцену, в которой Тихон и Катерина расстаются.
5. Какие события происходят в конце 2-го действия?
Весенний_Лес
отвечает на вопросы в противоположных моментах.
5. Что происходит с Катериной во время разговора с Кабановым? Переформулированные вопросы к 3-му действию:
1. Как роль любви передана в третьем действии?
2. Какое влияние на судьбу героев оказывает окружающая природа?
3. Почему у Марфы и Катерины сложные отношения?
4. Каким образом Катерина пытается противостоять общественному мнению?
5. Как заканчивается пьеса "Гроза"?
Переформулированные вопросы к 4-му действию:
1. Какие мотивы доминируют в 4-м действии пьесы?
2. Какой образ жизни представляет собой Зухари, и как его роль связана с общим сюжетом пьесы?
3. Как Кабанов уходит из жизни? Кто становится причиной его смерти?
4. Какие эмоции испытывают герои в финале пьесы?
5. Что может символизировать гроза в последнем действии?
Переформулированные вопросы к 5-му действию:
1. Каково настроение героев в начале 5-го действия пьесы?
2. Почему сцены вспоминаются во внутреннем монологе Катерины?
3. Какую роль в концовке пьесы играют окружающая природа и мотив грозы?
4. Какие решения принимают Катерина и Варвара в финале пьесы?
5. Как заканчивается пьеса "Гроза" и какое сообщение она передает зрителям?
Дайте мне знать, если вам нужен более подробный анализ или объяснение.
5. Что происходит с Катериной во время разговора с Кабановым? Переформулированные вопросы к 3-му действию:
1. Как роль любви передана в третьем действии?
2. Какое влияние на судьбу героев оказывает окружающая природа?
3. Почему у Марфы и Катерины сложные отношения?
4. Каким образом Катерина пытается противостоять общественному мнению?
5. Как заканчивается пьеса "Гроза"?
Переформулированные вопросы к 4-му действию:
1. Какие мотивы доминируют в 4-м действии пьесы?
2. Какой образ жизни представляет собой Зухари, и как его роль связана с общим сюжетом пьесы?
3. Как Кабанов уходит из жизни? Кто становится причиной его смерти?
4. Какие эмоции испытывают герои в финале пьесы?
5. Что может символизировать гроза в последнем действии?
Переформулированные вопросы к 5-му действию:
1. Каково настроение героев в начале 5-го действия пьесы?
2. Почему сцены вспоминаются во внутреннем монологе Катерины?
3. Какую роль в концовке пьесы играют окружающая природа и мотив грозы?
4. Какие решения принимают Катерина и Варвара в финале пьесы?
5. Как заканчивается пьеса "Гроза" и какое сообщение она передает зрителям?
Дайте мне знать, если вам нужен более подробный анализ или объяснение.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
