Перед вами два плаката (с. 42, 43). Какие элементы параграфа они связывают по теме? Какие вопросы задает каждый

Плакаты с. 42 и 43 связывают элементы параграфа, посвященного климату и его изменениям.

Плакат с. 42 задает вопрос: "Как изменяется климат?". Он предлагает следующее решение:

1. В начале плаката представлена информация о климате в прошлом: "Климат менялся на протяжении всей истории Земли". Таким образом, плакат указывает на то, что климат в прошлом был подвержен изменениям.

2. Затем плакат указывает на причины изменения климата, включая естественные и геологические факторы: "Главные движущие силы изменений климата - это естественные и геологические процессы".

3. Плакат предоставляет примеры естественных факторов, влияющих на климат, таких как солнечная активность и вулканическая активность.

4. Затем плакат обращает внимание на антропогенные (человеческие) факторы, влияющие на изменение климата: "Однако главной причиной изменения климата сегодня является человеческая деятельность".

5. В конце плакат делает акцент на значимости бережного отношения к климату: "Мы можем влиять на будущий климат Земли".

Плакат с. 43 задает вопрос: "Как понять климатные изменения?". Он предлагает следующие решения:

1. На плакате представлены графики, диаграммы и карты, которые помогают анализировать и понимать данные о климатических изменениях.

2. Плакат предлагает использовать учет изменений температуры и осадков для оценки климатических изменений.

3. Также на плакате указывается на использование моделей и прогнозов для предсказания будущих изменений климата.

4. Для лучшего понимания климатических изменений, плакат предлагает обратиться к ученым и использовать доступные источники информации.

Таким образом, плакаты с. 42 и 43 связываются общей темой - изменения климата, и предлагают вопросы и решения для понимания этой темы.