Перечитайте текст и переформулируйте задания. (1) Я увидел длинный сундучок, обитый медью по краям, который лежал в глубине между камнями, вывороченными из земли. Он очень напоминал старинные футляры, в которых раньше хранили ценные охотничьи ружья. (2) Скорее всего, сундучок был сдавлен камнями или землей при падении, потому что я заметил трещину, которая шла вдоль него. (3) Я коснулся сундучка. (4) Сундучок рухнул вдребезги. (5) Маленький кожаный мяч выкатился из него, а металлическая сумочка, сплетенная из колец, появилась передо мной. (6) Внутри сумочки что-то сверкало. (В. Иванов)
Solnechnyy_Bereg
Задача: Перечитайте текст и переформулируйте задания.
(1) Что лежало в глубине между камнями, вывороченными из земли?
(2) Почему сундучок имел трещину?
(3) Что сделал говорящий сундучком?
(4) Что произошло с сундучком?
(5) Что выкатилось из сундучка и что появилось перед говорящим?
(6) Что было внутри металлической сумочки?
Шаговое решение:
(1) В тексте описан сундучок, обитый медью по краям, спрятанный в глубине между камнями, вывороченными из земли. Он похож на старинные футляры, в которых раньше хранили ценные охотничьи ружья.
(2) Вероятно, сундучок был сдавлен камнями или землей при падении, так как трещина проходит вдоль него.
(3) Говорящий коснулся сундучка.
(4) Несчастный сундучок рухнул вдребезги.
(5) Из сундучка выкатился маленький кожаный мяч, а перед говорящим появилась металлическая сумочка, сплетенная из колец.
(6) Внутри сумочки говорящий увидел что-то сверкающее.
Переформулированные задания помогут лучше понять содержание текста и описать каждое действие более ясно и детально. Шаговое решение обеспечит последовательное и подробное объяснение каждого шага событий, что поможет школьнику лучше понять и визуализировать происходящее в тексте.
(1) Что лежало в глубине между камнями, вывороченными из земли?
(2) Почему сундучок имел трещину?
(3) Что сделал говорящий сундучком?
(4) Что произошло с сундучком?
(5) Что выкатилось из сундучка и что появилось перед говорящим?
(6) Что было внутри металлической сумочки?
Шаговое решение:
(1) В тексте описан сундучок, обитый медью по краям, спрятанный в глубине между камнями, вывороченными из земли. Он похож на старинные футляры, в которых раньше хранили ценные охотничьи ружья.
(2) Вероятно, сундучок был сдавлен камнями или землей при падении, так как трещина проходит вдоль него.
(3) Говорящий коснулся сундучка.
(4) Несчастный сундучок рухнул вдребезги.
(5) Из сундучка выкатился маленький кожаный мяч, а перед говорящим появилась металлическая сумочка, сплетенная из колец.
(6) Внутри сумочки говорящий увидел что-то сверкающее.
Переформулированные задания помогут лучше понять содержание текста и описать каждое действие более ясно и детально. Шаговое решение обеспечит последовательное и подробное объяснение каждого шага событий, что поможет школьнику лучше понять и визуализировать происходящее в тексте.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
