Перечитайте предложения, с учетом того, что в них отсутствуют двоеточия. Вспомните, в каких случаях используются двоеточия. Сгруппируйте предложения в зависимости от использования данного знака препинания. Скопируйте предложения, восстанавливая пунктуацию, в следующем порядке:
1) предложения с прямой речью;
2) предложения с обобщающими словами перед однородными членами предложения;
3) сложные бессоюзные предложения со значением причины, пояснения, дополнения.
1. Осень и зиму Корчагин не выносил: они причиняли ему много физических страданий.
2. И сказал он, сверкнув глазами: «Ребята! Не Москва ли за нами?»
1) предложения с прямой речью;
2) предложения с обобщающими словами перед однородными членами предложения;
3) сложные бессоюзные предложения со значением причины, пояснения, дополнения.
1. Осень и зиму Корчагин не выносил: они причиняли ему много физических страданий.
2. И сказал он, сверкнув глазами: «Ребята! Не Москва ли за нами?»
Смешарик
и не Петроград, а Московская и Петроградская государственные библиотеки были руслом всех русских происшествий». 3. Вода текла мимо сеновала неспешным прозрачным потоком, подпиливая его стены. 4. Он частенько говорил, что все люди должны были быть ровно одеты в своих глубинах.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
