Перечислите стилистические приемы, которые усиливают фонетическую выразительность речи в следующих предложениях. Объясните свой ответ.
1. Под свечой луны, я везде узнаю Русь, летя по железным рельсам, размышляя о своих мыслях. (Н. Некрасов)
2. В полночи, в глуши болот, слабо и беззвучно шелестит тростник. О чем они шепчут? О чем они говорят? Зачем огоньки между ними горят? (К. Бальмонт)
3. Петух поет, настает новый день! В лесу внизу реки лежит гора серебра. (Н. Заболоцкий)
4. Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной ты качаешь голубые волны и сверкаешь.
1. Под свечой луны, я везде узнаю Русь, летя по железным рельсам, размышляя о своих мыслях. (Н. Некрасов)
2. В полночи, в глуши болот, слабо и беззвучно шелестит тростник. О чем они шепчут? О чем они говорят? Зачем огоньки между ними горят? (К. Бальмонт)
3. Петух поет, настает новый день! В лесу внизу реки лежит гора серебра. (Н. Заболоцкий)
4. Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной ты качаешь голубые волны и сверкаешь.
Ягода
1. В данном предложении стилистические приемы, усиливающие фонетическую выразительность речи, включают:
- Аллитерация: звук "л" повторяется в словах "луны", "летя", "железным" и "мыслях", создавая музыкальный эффект и подчеркивая мягкость, плавность и спокойствие момента.
- Повторение: слова "под свечой" употребляются в начале предложения и создают эффект уединения, таинственности и романтичности.
- Эпифора: слово "я" повторяется дважды в последних двух частях предложения, подчеркивая авторскую ориентацию на самого себя и его внутренний мир.
2. В этом предложении стилистические приемы, усиливающие фонетическую выразительность речи, включают:
- Звукопись: слово "шелестит" воспроизводит звук тростника, создавая ассоциацию с загадочностью и тайной.
- Риторический вопрос: вопросы "О чем они шепчут? О чем они говорят? Зачем огоньки между ними горят?" вызывают интерес и подчеркивают загадочность и непонятность происходящего.
- Олицетворение: "огоньки между ними горят" представляет светлячков, создавая образ и придающий тексту волшебную атмосферу.
3. В данном предложении стилистический прием, усиливающий фонетическую выразительность речи, включает:
- Звукопись: слова "поет", "настает" и "лежит" придают предложению ритмичность, повторение звуков "е" и "и" создает гармонию и песенность.
4. В этом предложении стилистический прием, усиливающий фонетическую выразительность речи, включает:
- Эпифора: повторение основы слова "качаешь" в начале и конце предложения подчеркивает движение и неустойчивость элемента природы - воды.
- Цветопись: слово "голубые" перед словом "волны" создает образ ясного, прозрачного моря.
Используя перечисленные стилистические приемы, авторы усиливают фонетическую выразительность речи, создают музыкальность и эмоциональную окраску текста, а также воспроизводят различные образы и настроения.
- Аллитерация: звук "л" повторяется в словах "луны", "летя", "железным" и "мыслях", создавая музыкальный эффект и подчеркивая мягкость, плавность и спокойствие момента.
- Повторение: слова "под свечой" употребляются в начале предложения и создают эффект уединения, таинственности и романтичности.
- Эпифора: слово "я" повторяется дважды в последних двух частях предложения, подчеркивая авторскую ориентацию на самого себя и его внутренний мир.
2. В этом предложении стилистические приемы, усиливающие фонетическую выразительность речи, включают:
- Звукопись: слово "шелестит" воспроизводит звук тростника, создавая ассоциацию с загадочностью и тайной.
- Риторический вопрос: вопросы "О чем они шепчут? О чем они говорят? Зачем огоньки между ними горят?" вызывают интерес и подчеркивают загадочность и непонятность происходящего.
- Олицетворение: "огоньки между ними горят" представляет светлячков, создавая образ и придающий тексту волшебную атмосферу.
3. В данном предложении стилистический прием, усиливающий фонетическую выразительность речи, включает:
- Звукопись: слова "поет", "настает" и "лежит" придают предложению ритмичность, повторение звуков "е" и "и" создает гармонию и песенность.
4. В этом предложении стилистический прием, усиливающий фонетическую выразительность речи, включает:
- Эпифора: повторение основы слова "качаешь" в начале и конце предложения подчеркивает движение и неустойчивость элемента природы - воды.
- Цветопись: слово "голубые" перед словом "волны" создает образ ясного, прозрачного моря.
Используя перечисленные стилистические приемы, авторы усиливают фонетическую выразительность речи, создают музыкальность и эмоциональную окраску текста, а также воспроизводят различные образы и настроения.
Знаешь ответ?