Перечислите и упорядочьте принципы образовательной политики в СССР. 2) Из приведенных ниже примеров выберите только

Принципы образовательной политики в СССР:
1) Массовость образования. Важной задачей было обеспечение доступа к образованию каждого члена общества, независимо от социального статуса или происхождения.
2) Бесплатность образования. В СССР образование было бесплатным на всех уровнях, что позволяло гарантировать равные возможности всем гражданам.
3) Единообразие образовательной системы. Предлагаемое образование было однотипным для всех регионов страны, что обеспечивало стандартизацию знаний и квалификации выпускников.
4) Идеологическая направленность. Образование в СССР было направлено на воспитание коммунистических ценностей, патриотизма и сознательного участия в процессах общественной жизни.
5) Системность и последовательность образования. Образовательная политика строилась таким образом, чтобы гарантировать постепенное и последовательное усвоение знаний и навыков.

Основные задачи первой пятилетки в области культурного развития:
1) Ликвидация неграмотности. Одной из самых важных задач первого пятилетнего периода в области культурного развития было искоренение неграмотности среди населения. Были организованы масштабные кампании по обучению чтению и письму, созданы альфавитизационные комиссии, открыты школы для взрослых.
2) Обязательное всеобщее обучение. Важным приоритетом было введение обязательного учебного графика для всех детей, независимо от их социального статуса или места жительства. Это позволяло обеспечить равные возможности для получения образования и всеобщее развитие.
3) Подготовка кадров. Для обеспечения развития промышленности и сельского хозяйства, акцент ставился на подготовку кадров с нужными знаниями и навыками. Были расширены возможности для получения технического и профессионального образования.
4) Реформирование письменности. Для повышения грамотности национальных народов и упрощения обучения, важной задачей была реформа письменности. В том числе, был проведен перевод произведений на казахский язык, для популяризации чтения и усвоения знаний на родном языке.
5) Открытие вечерних школ. Для повышения образовательного уровня взрослого населения, была проведена реорганизация и открытие вечерних школ. Это позволило людям, занятым днем, получить дополнительное образование и повысить свои квалификации.

Все выбранные задачи имели важное значение в период первой пятилетки, так как они способствовали формированию грамотного и образованного населения, которое являлось не только основой для развития страны, но и позволяло населению лучше адаптироваться к советской системе идеологии и коммунистическим ценностям. Ликвидация неграмотности и обязательное всеобщее обучение позволяли осуществить массовое просвещение населения и гарантировать равные возможности для развития каждому гражданину. Подготовка кадров и открытие вечерних школ способствовали развитию экономики и повышению уровня жизни. Реформирование письменности и перевод произведений на казахский язык способствовали развитию родных культур и национальной самобытности.