Пәшені толтырып, көркемдегіш құралдардың пайдалануын сынауыңыз. Мысалдар Мені толтырып, көркем приставкаларды анықтаңыз Қолдану мүмкіндігін түсiндiрiңiз, сынауыңыз Ак тау басына кетсем, Батыраға жарыс етсем, Берекесе сатқанмын, Берекесе беретінмін, Білеуімнен төлейсін. Даңқұйыр дайып дұрысқа, Ойлауға нақты емес атырға, Шола жайнап айтуынша, Онда, күйеулім, не десер?! Мен жоқ болсам, Есім
Magicheskiy_Kot
Пәшен - бұл қазіргі кезде әр түрлі электрондық құралдардың пайдалануын көрсететін көркемдегіш құрал болып табылады. Біз одан ашық форумдарда толықтыру, шығарылымды қою, білімдерді алу және басқа да бірнеше өзара өтелетін платформаларда қолдана аламыз. Бұл платформалардың бірнеше мысалдары шеберлік ала сатып аладыңыз:
1. Мені толтырып, көркем приставкаларды анықтаңыз.
- Электрондық приставкаларды анықтау үшін, шығарылымның берілген көркемдегіш түрін анықтаңыз.
- Бірінші, көркемдегіштің жатасын сызыңыз. Мысалы, "АД" арнайы жатасынымен.
- Көркемдегіштің орнындағы электрондық приставканы сипаттаңыз. Мысалы, "Тоқсандық – AD".
2. Колдану мүмкіндігін түсіндіріңіз, сынауыңыз.
- Берілген көркемдегішті қолдану кезеңдерін түсіндіріп беруіміз керек.
- Құралды қалпына келтіру туралы ойлағанда, ол арқылы көптеген пайдалану мүмкіндіктермен біріктірілген андалуын білуіміз керек.
3. Даңқұйыр дайып дұрысқа, ойлауға нақты емес атырға.
- Даңқұйыры бұл кездегі жаттығумен, табиғи аймақтар және даңқұйырлар арасындағы орналасуын көрсетеді.
- Ойлау соңында, нақты емес атырып шықаруы керек, себебі адамдар арасында маңызы жоқ. Оқушының көркемдегішті дұрыс ойлап шықаратын екенін көрсету керек.
4. Шола жайнап айтуынша, онда, күйеулім, не десер?!
- Шола жайнан бір предметтен, кездесетін тұлғалардың кеңінен таңасу, сәйкес кісін түсіндіру және олармен тыныштығанда, көңіл, жылымсыз, келісімсіз жату мүмкіндігіміз бар.
- Оқушының күйеулімін сызу керек және соның ішінде бірге оқушымен өзара қарым-қатынасын жоқтау керек.
- Десер атауы мүмкінсіздік-төлемдер, шетелдік заманауи қамтамасыз ететін жағдайлар немесе оқудағы аймақтарды түсіндететін сөздерге сәйкес келеді.
5. Мен жоқ болсам, Есім.
- Егер Пәшен туралы білгім жоқ болса, мен одан бас тапсырыс жасамаймын.
- Есімімнен уақытша өтіп, сізге көмек көрсету үшін осы бағдарламаны қамтидым.
Егер сіз өз қорытындыдан бейімделген сұрау бар болса, мені өзара өтелетін жазбалар кезінде жатқан кез-келген мәселеге дайындауға шақырамыз. Жасайық!
1. Мені толтырып, көркем приставкаларды анықтаңыз.
- Электрондық приставкаларды анықтау үшін, шығарылымның берілген көркемдегіш түрін анықтаңыз.
- Бірінші, көркемдегіштің жатасын сызыңыз. Мысалы, "АД" арнайы жатасынымен.
- Көркемдегіштің орнындағы электрондық приставканы сипаттаңыз. Мысалы, "Тоқсандық – AD".
2. Колдану мүмкіндігін түсіндіріңіз, сынауыңыз.
- Берілген көркемдегішті қолдану кезеңдерін түсіндіріп беруіміз керек.
- Құралды қалпына келтіру туралы ойлағанда, ол арқылы көптеген пайдалану мүмкіндіктермен біріктірілген андалуын білуіміз керек.
3. Даңқұйыр дайып дұрысқа, ойлауға нақты емес атырға.
- Даңқұйыры бұл кездегі жаттығумен, табиғи аймақтар және даңқұйырлар арасындағы орналасуын көрсетеді.
- Ойлау соңында, нақты емес атырып шықаруы керек, себебі адамдар арасында маңызы жоқ. Оқушының көркемдегішті дұрыс ойлап шықаратын екенін көрсету керек.
4. Шола жайнап айтуынша, онда, күйеулім, не десер?!
- Шола жайнан бір предметтен, кездесетін тұлғалардың кеңінен таңасу, сәйкес кісін түсіндіру және олармен тыныштығанда, көңіл, жылымсыз, келісімсіз жату мүмкіндігіміз бар.
- Оқушының күйеулімін сызу керек және соның ішінде бірге оқушымен өзара қарым-қатынасын жоқтау керек.
- Десер атауы мүмкінсіздік-төлемдер, шетелдік заманауи қамтамасыз ететін жағдайлар немесе оқудағы аймақтарды түсіндететін сөздерге сәйкес келеді.
5. Мен жоқ болсам, Есім.
- Егер Пәшен туралы білгім жоқ болса, мен одан бас тапсырыс жасамаймын.
- Есімімнен уақытша өтіп, сізге көмек көрсету үшін осы бағдарламаны қамтидым.
Егер сіз өз қорытындыдан бейімделген сұрау бар болса, мені өзара өтелетін жазбалар кезінде жатқан кез-келген мәселеге дайындауға шақырамыз. Жасайық!
Знаешь ответ?