Отметь слова, которые оканчиваются на глухой согласный звук: шелк, лен, сыр, луг.
Найди слова с суффиксом "-к" и обозначь этот суффикс: шляпка, булка, соринка, стойка, морковка, белка, лапочка, застежка, тропка.
Обозначь корень в выделенных словах: Стрелк-и часов показывали семь часов вечера. В соревновани-е участвовали лучши-е стрелк-и.
Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое: Мой брат учится играть на скрипке. Лесные пташк-и строят уютные гнездышк-и.
Отметь предложения с однородными членами: У котенка острые зубк-и и пушистый хво-ст. Дождь и снег.
Найди слова с суффиксом "-к" и обозначь этот суффикс: шляпка, булка, соринка, стойка, морковка, белка, лапочка, застежка, тропка.
Обозначь корень в выделенных словах: Стрелк-и часов показывали семь часов вечера. В соревновани-е участвовали лучши-е стрелк-и.
Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое: Мой брат учится играть на скрипке. Лесные пташк-и строят уютные гнездышк-и.
Отметь предложения с однородными членами: У котенка острые зубк-и и пушистый хво-ст. Дождь и снег.
Yastreb
Задача 1:
Отмечаем слова, которые оканчиваются на глухой согласный звук: шелк, лен, сыр, луг.
Обоснование:
- Слово "шелк" оканчивается на глухой согласный звук "к".
- Слово "лен" оканчивается на глухой согласный звук "н".
- Слово "сыр" оканчивается на глухой согласный звук "р".
- Слово "луг" не оканчивается на глухой согласный звук.
Задача 2:
Находим слова с суффиксом "-к" и обозначаем этот суффикс:
- шляпкА (суффикс "-к");
- булкА (суффикс "-к");
- соринкА (суффикс "-к");
- стойкА (суффикс "-к");
- морковкА (суффикс "-к");
- белкА (суффикс "-к");
- лапочкА (суффикс "-к");
- застежкА (суффикс "-к");
- тропкА (суффикс "-к").
Обозначение суффикса выполнено.
Задача 3:
Обозначаем корень в выделенных словах:
- Стрелк-и (корень "стрелк-") часов показывали семь часов вечера.
- В соревновани-е (корень "соревновани-") участвовали лучши-е (корень "лучш-") стрелк-и (корень "стрелк-").
Подчеркиваем подлежащее и сказуемое в предложениях:
- Мой брат (подлежащее) учится играть на скрипке (сказуемое).
- Лесные пташк-и (подлежащее) строят уютные гнездышк-и (сказуемое).
Отмечаем предложения с однородными членами:
- У котенка острые зубк-и и пушистый хво-ст (однородные члены).
- Дождь и снег (однородные члены).
Надеюсь, мой ответ был понятен вам. Если у вас есть еще вопросы или что-то требует дополнительного объяснения, буду рад помочь!
Отмечаем слова, которые оканчиваются на глухой согласный звук: шелк, лен, сыр, луг.
Обоснование:
- Слово "шелк" оканчивается на глухой согласный звук "к".
- Слово "лен" оканчивается на глухой согласный звук "н".
- Слово "сыр" оканчивается на глухой согласный звук "р".
- Слово "луг" не оканчивается на глухой согласный звук.
Задача 2:
Находим слова с суффиксом "-к" и обозначаем этот суффикс:
- шляпкА (суффикс "-к");
- булкА (суффикс "-к");
- соринкА (суффикс "-к");
- стойкА (суффикс "-к");
- морковкА (суффикс "-к");
- белкА (суффикс "-к");
- лапочкА (суффикс "-к");
- застежкА (суффикс "-к");
- тропкА (суффикс "-к").
Обозначение суффикса выполнено.
Задача 3:
Обозначаем корень в выделенных словах:
- Стрелк-и (корень "стрелк-") часов показывали семь часов вечера.
- В соревновани-е (корень "соревновани-") участвовали лучши-е (корень "лучш-") стрелк-и (корень "стрелк-").
Подчеркиваем подлежащее и сказуемое в предложениях:
- Мой брат (подлежащее) учится играть на скрипке (сказуемое).
- Лесные пташк-и (подлежащее) строят уютные гнездышк-и (сказуемое).
Отмечаем предложения с однородными членами:
- У котенка острые зубк-и и пушистый хво-ст (однородные члены).
- Дождь и снег (однородные члены).
Надеюсь, мой ответ был понятен вам. Если у вас есть еще вопросы или что-то требует дополнительного объяснения, буду рад помочь!
Знаешь ответ?