Осы сыныпта 14 оқушы вокалға, 10 оқушы биге қатысады, бірақ 3 оқушы тек екі үйірмеге қатысады. Сонымен қатар

Өткен сатыптан:
-14 оқушы вокалға қатысады.
-10 оқушы биге қатысады.
-3 оқушы тек екі үйірмеге қатысады.

Сонымен қатар, біз кесалықты қорытуды жасаймыз, осына байланысты экі үйірмеге қатысып жатқан оқушылар болмайтындығын табамыз.

Бірінші жол: Қысqаымның теоремасын пайдаланамыз. Біздерге, бұл жолды орындау үшін ресми өзгерту үшін тұратын оқушылардың ең кемі капиталы санына және бұл сандағы оқушылардың шекарасын болмалайтын санына тапсыру керек.
Орнату үшін:

-14 оқушы вокалға қатысады.
-10 оқушы биге қатысады.
-3 оқушы тек екі үйірмеге қатысады.

Сондықтан:
-14-10 = 4 оқушы вокалға және биге қатысады.
-10-3 = 7 оқушы тек биге қатысады.

Сонымен байланысты, біздерге экі үйірмеге қатысып жатқан оқушылардың көп болуы жарым да “4” және “7”.

Екінші жол: Бірінші жолды басадымыз және “14-10” боладымыз, әр алу дүрсіліктерін осы сандармен келесі тұрғыда кездейсоқ жасалатын болады. Осында біз бөлгезінше тәуелдік алуға қатысуға болады.
Сондықтан:

-14-10 = 4

Осында, 4 оқушы тек бөлгезінше қатысатында сонды тапамыз.

Уақытты болдырмау жолдармен келешектелген боладық, ал “18” негізгі сан болады, әрі осы санға айналмас екі үйірмеден өзгерту санын қосқанда, қатып жататын оқушылардың санын табамыз...
Орындау:

18 * 2 = 36

Сондықтан, сыныпта 36 оқушы керек екенін табымыз.

Жасау процесінің алғашқы қадамы:
-14 оқушы вокалға қатысады.
-10 оқушы биге қатысады.
-3 оқушы тек екі үйірмеге қатысады.

Шағынармашылық №1:
-14-10 = 4 оқушы вокалға және биге қатысады.
-10-3 = 7 оқушы тек биге қатысады.

Жаңа шағынның алғашқы саны 4, жаль, аяқтағанынан, шағының соңғылық саны 7 болып табылды.

Өтінемін, мені сұрауын көтеру, ол жайлы жауапты толық білдіріп беруге сезіннен сұранымын.