"Орындаңдар, берілген тапсырмаларды. 2-тапсырма. Роман кейіпкерлерінің мінез ерекшелік- теріне назар аудар. Романда "Тар кезең" аталатын себебін түсіну туралы сипаттама беріңіз. Үлесі бойынша коммуникация, композиция және сюжеттік зерттеу жасау."
Ledyanaya_Dusha
Роман кейіпкерлерінің мінез ерекшелік-теріне назар аударып, алдымен, романды түсіну үшін "Тар кезең" романы туралы ағылшын тілінде сипаттама береміз. "Тар кезең" - жаңа орын үлгілерін шетелдердің кездесетін бірбасында жататын африкалық мемлекетінде, кездесетін сәулетті жанандарды көрсететін сатып алу аянты бар роман.
\textbf{Коммуникация} - "Тар кезең" романды іске асыруда басты роляты тыймыздатады. Романда коммуникация арқылы автор, оқырмандарға және көргендерге әрбір ошибтікті негізгі кімге бермей, оларды жеткізу, елтаңдау немесе диалог арқылы аударылады. Бұл жасауды қарастыру арқылы оқушылар "Тар кезең" романдың маңызды мінез ерекшеліктері мен тақырыбын түсіну мүмкіндігі пайда болады.
\textbf{Композиция} - Романдағы композиция суреті мол бекітілген. Осы романда роман жанруна негізделген мезгіл, анықтама, динамикалық даму және сюжет пайда болады. Қалыптастырылған композиция арқылы яғни автордың стильді ақпаратты жан білдіретін бірнеше геройлар жасалады. Бұл композиция оқушыларға романдағы кездесу ерекшеліктері мен тақырыпты түсіну, жасылдау, диалог, кез-келген ракурс және басқа мәселелерді рәсімдеу мүмкіндіктерін береді.
\textbf{Сюжеттік зерттеу} - Осы романда сюжеттік зерттеу бойынша автор, романға таңдаулы геройлар, коммуникация, композиция жан-жақтын ерекшеліктерінің барлық деталдарын талдауға баслады. Романда сюжеттік зерттеу арқылы оқушылар "Тар кезең" романның ең маңызды оқу мазмұнын, пайдалылықты, автордың ниятты сөздерді, бекіткен қызметкерлігін, романдағы жанында осыған мамырлайды. Романмен шұғылдатып тұрсыздар "Тар кезең" романдың дүрысталығы мен алғашқы замандастығын түсіну, байыту, айту, санның көруге арналған маңызын, ерекшеліктеріге жетуді меңгеру мүмкіндіктерін ашарылады. Туралы ұсынымдары мен сияқты себебін түсінуге және сипаттауға көңіл көтереді.
\textbf{Коммуникация} - "Тар кезең" романды іске асыруда басты роляты тыймыздатады. Романда коммуникация арқылы автор, оқырмандарға және көргендерге әрбір ошибтікті негізгі кімге бермей, оларды жеткізу, елтаңдау немесе диалог арқылы аударылады. Бұл жасауды қарастыру арқылы оқушылар "Тар кезең" романдың маңызды мінез ерекшеліктері мен тақырыбын түсіну мүмкіндігі пайда болады.
\textbf{Композиция} - Романдағы композиция суреті мол бекітілген. Осы романда роман жанруна негізделген мезгіл, анықтама, динамикалық даму және сюжет пайда болады. Қалыптастырылған композиция арқылы яғни автордың стильді ақпаратты жан білдіретін бірнеше геройлар жасалады. Бұл композиция оқушыларға романдағы кездесу ерекшеліктері мен тақырыпты түсіну, жасылдау, диалог, кез-келген ракурс және басқа мәселелерді рәсімдеу мүмкіндіктерін береді.
\textbf{Сюжеттік зерттеу} - Осы романда сюжеттік зерттеу бойынша автор, романға таңдаулы геройлар, коммуникация, композиция жан-жақтын ерекшеліктерінің барлық деталдарын талдауға баслады. Романда сюжеттік зерттеу арқылы оқушылар "Тар кезең" романның ең маңызды оқу мазмұнын, пайдалылықты, автордың ниятты сөздерді, бекіткен қызметкерлігін, романдағы жанында осыған мамырлайды. Романмен шұғылдатып тұрсыздар "Тар кезең" романдың дүрысталығы мен алғашқы замандастығын түсіну, байыту, айту, санның көруге арналған маңызын, ерекшеліктеріге жетуді меңгеру мүмкіндіктерін ашарылады. Туралы ұсынымдары мен сияқты себебін түсінуге және сипаттауға көңіл көтереді.
Знаешь ответ?