Опыт № 21: Расположи линейку на столе и приложи к ней некоторое тяжелое предмет. Затем обрати внимание на положение линейки относительно края стола. После этого, нажми на противоположный край линейки. Повтори эксперимент, располагая каждую следующую линейку так, чтобы ее выступание уменьшалось постепенно. Какие наблюдения ты сделал?
Григорьевич
Как только вы приложите тяжелый объект к линейке на столе, вы обратите внимание на то, что положение линейки относительно края стола изменяется. Затем, когда вы нажмете на противоположный край линейки, вы заметите, что линейка начинает наклоняться и ее выступание увеличивается или уходит от края стола.
Затем вы можете повторить этот эксперимент, располагая каждую следующую линейку так, чтобы ее выступание уменьшалось постепенно. В результате вы сделаете наблюдение о том, что при уменьшении выступания линейки ее наклон также уменьшается. Когда вы приложите линейку с очень маленьким выступанием, она будет почти горизонтальна, и ее наклон будет почти отсутствовать.
Таким образом, вы делаете вывод, что между выступанием линейки и ее наклоном существует прямая зависимость: чем больше выступание линейки, тем больше ее наклон. Это наблюдение можно объяснить принципом момента силы, где применение силы на противоположный край линейки создает момент силы, вызывающий ее наклон.
Этот опыт помогает школьникам понять взаимосвязь между выступанием линейки и ее наклоном и усвоить понятие момента силы. Он также способствует развитию наблюдательности и экспериментального мышления.
Затем вы можете повторить этот эксперимент, располагая каждую следующую линейку так, чтобы ее выступание уменьшалось постепенно. В результате вы сделаете наблюдение о том, что при уменьшении выступания линейки ее наклон также уменьшается. Когда вы приложите линейку с очень маленьким выступанием, она будет почти горизонтальна, и ее наклон будет почти отсутствовать.
Таким образом, вы делаете вывод, что между выступанием линейки и ее наклоном существует прямая зависимость: чем больше выступание линейки, тем больше ее наклон. Это наблюдение можно объяснить принципом момента силы, где применение силы на противоположный край линейки создает момент силы, вызывающий ее наклон.
Этот опыт помогает школьникам понять взаимосвязь между выступанием линейки и ее наклоном и усвоить понятие момента силы. Он также способствует развитию наблюдательности и экспериментального мышления.
Знаешь ответ?