Определи наречия, определи их лексико-морфологический разряд и способ образования. Пример: Лизонька подняла сумку

Определи наречия, определи их лексико-морфологический разряд и способ образования. Пример: "Лизонька подняла сумку и с трудом перетащила ее в комнату" - с трудом - наречие, соотнесенное с глаголом; приставочное. Он понял, увидел лично, что бросил ее на произвол судьбы наречие: лично, соотнесенное с глаголом. В таких крепких мыслях не заметила, как и домой дошла наречие: заметила, соотнесенное с глаголом.
Скользкий_Пингвин

Скользкий_Пингвин

В данном предложении имеются три наречия: крепких, не и заметила.

1. "крепких" - после определенного числительного "три" наречие, обозначающее степень, и образовано посредством добавления суффикса "-ких" к прилагательному "крепкий". Таким образом, это наречие образовано производным способом.

2. "не" - частица отрицания, образующаяся при помощи русского приставочного способа.

3. "заметила" - после глагола "заметила" наречие, обозначающее обстоятельство, и образовано путем прибавления суффикса "-а" к прошедшему времени глагола. Таким образом, это наречие образовано производным способом.

Надеюсь, это пояснение помогло вам понять, каким образом образованы и какими частями речи являются данные наречия. Если у вас есть еще вопросы или нужно дополнительное объяснение, обращайтесь!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello