Опишите, какие сложности были в каждом предложении. Заметьте, что знаки препинания в предложениях не установлены. Все предметы потеряли свою форму, расплываясь. И проходящие мимо люди возбудились, испугавшись за глупую девчонку с тонкими ножками, которая оказалась лицом к лицу с ужасным Урсом. Но могли ли мы, дети, понять правду, когда между нами началась война?.. В то же время он пробормотал что-то, то вдруг повысив голос почти до крика, то опадая в шепот. Лёня заметил, что с дороги подъезжает велосипед.
Родион
В данном отрывке текста есть несколько сложностей.
1. Нет знаков препинания. Отсутствие знаков препинания делает текст более сложным для чтения и понимания. Знаки препинания нужны для разделения предложений и выделения их грамматических частей.
2. Предложения потеряли свою форму. В данном случае, "предложения потеряли свою форму" означает, что они не выстроены в логический порядок и не связаны друг с другом. Это делает понимание текста затруднительным.
3. Нет четкой связи между идеями. В тексте есть несколько непрямых связей между предложениями, что может вызвать запутанность и затруднить понимание содержания.
4. Предложения содержат неоднозначные выражения. В тексте есть фразы, которые могут иметь несколько возможных значений или интерпретаций. Это может вызывать путаницу и затруднять правильное истолкование текста.
Объяснение этих сложностей поможет школьнику лучше понять текст и его содержание. Также, стоит отметить, что текст может иметь разные толкования и его интерпретация зависит от читателя. Чтобы лучше понять текст, можно обратиться к контексту и попытаться найти ключевые идеи и сообщения, которые автор хочет передать.
1. Нет знаков препинания. Отсутствие знаков препинания делает текст более сложным для чтения и понимания. Знаки препинания нужны для разделения предложений и выделения их грамматических частей.
2. Предложения потеряли свою форму. В данном случае, "предложения потеряли свою форму" означает, что они не выстроены в логический порядок и не связаны друг с другом. Это делает понимание текста затруднительным.
3. Нет четкой связи между идеями. В тексте есть несколько непрямых связей между предложениями, что может вызвать запутанность и затруднить понимание содержания.
4. Предложения содержат неоднозначные выражения. В тексте есть фразы, которые могут иметь несколько возможных значений или интерпретаций. Это может вызывать путаницу и затруднять правильное истолкование текста.
Объяснение этих сложностей поможет школьнику лучше понять текст и его содержание. Также, стоит отметить, что текст может иметь разные толкования и его интерпретация зависит от читателя. Чтобы лучше понять текст, можно обратиться к контексту и попытаться найти ключевые идеи и сообщения, которые автор хочет передать.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
