Охарактеризуйте следующие словосочетания: 1. Каковы признаки степени связности компонентов в словосочетании Вбежать

в словосочетании "Лететь на самолете"? Как можно определить, является ли оно синтаксически свободным или не свободным? Распознается ли его структура как сложная или простая? Как выражаются отношения между главным и зависимым словами?

1. В словосочетании "Вбежать в класс" присутствуют следующие признаки степени связности компонентов: глагол "вбежать" выражает действие, которое направлено к слову "класс". Таким образом, "класс" является зависимым словом, и "вбежать" — главным словом. Отношение между ними можно определить как действие -> объект, где "класс" является объектом для действия "вбежать".

Синтаксическая свобода или несвобода данного словосочетания зависит от контекста. Если в предложении есть другие слова, которые влияют на смысл словосочетания, например "Вбежать в класс, чтобы поздравить учителя", то оно будет несвободным, так как оно передает более сложную смысловую связь. В случае, если контекст отсутствует, то словосочетание "Вбежать в класс" может считаться синтаксически свободным.

Структура данного словосочетания является сложной. В ней присутствует зависимость между глаголом и существительным. Отношения выражаются через действие и его объект.

2. В словосочетании "Очень хорошо плавает" степень связности компонентов такова: наречие "очень" выражает степень качества глагола "плавает". "Хорошо" является зависимым словом, а "плавает" — главным словом. Отношение между ними можно определить как действие -> степень качества, где "хорошо" выражает степень качества глагола "плавает".

Структура данного словосочетания является простой. Есть одно зависимое слово "хорошо" и одно главное слово "плавает". Отношение между ними выражается через степень качества глагола.

3. В словосочетании "Лететь на самолете" признаки степени связности компонентов такие: глагол "лететь" выражает действие, которое осуществляется с помощью существительного "самолет". Слово "на" выражает отношение между глаголом и существительным, указывая на средство передвижения или способ выполнения действия.

Синтаксическая свобода или несвобода данного словосочетания зависит от контекста. Если в предложении есть другие слова, которые влияют на смысл словосочетания, например "Лететь на самолете солнечным летним днем", то оно будет несвободным, так как оно передает более сложную смысловую связь. В случае, если контекст отсутствует, то словосочетание "Лететь на самолете" может считаться синтаксически свободным.

Структура данного словосочетания является сложной. В ней присутствует зависимость между глаголом "лететь" и существительным "самолет". Отношение выражается через действие и средство передвижения.