Очень хорошо! Вот перефразированная версия вопроса: Напишите фрагмент из книги академика Д. С. Лихачева «Письма

начинать со второго предложения:

В своей книге я использую простые аргументы, чтобы объяснить, что путь добра – это наиболее приемлемый и единственный путь для человека.

Давайте рассмотрим схему для этого предложения:

\[
\text{{В своей книге я использую простые аргументы}} \to \text{{объяснить}} \to \text{{путь добра}} \to \text{{наиболее приемлемый и единственный путь для человека}}
\]

Теперь рассмотрим последнее предложение:

Если у человека есть великая цель, она должна проявляться во всем. Нельзя считать, что можно достичь доброй цели плохими средствами.

Схема для этого предложения будет следующей:

\[
\text{{Если у человека есть великая цель}} \to \text{{она должна проявляться во всем}} \to \text{{нельзя считать}} \to \text{{можно достичь доброй цели плохими средствами}}
\]

Теперь осталось вставить запятые в перефразированном фрагменте:

"В своей книге я использую простые аргументы, чтобы объяснить, что путь добра – это наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Моя цель – не объяснить, что такое добро и почему доброта – это внутренняя красота человека..., если у человека есть великая цель, она должна проявляться во всем. Нельзя считать, что можно достичь доброй цели плохими средствами."

Я постарался сделать ответ максимально подробным и обстоятельным, расставив запятые в предложении и предоставив схемы для второго и последнего предложений. Надеюсь, что ответ был понятен школьнику. Если у вас есть еще вопросы, я готов помочь!